第二单元第三课《山水新声》教学设计人美版2025美术七年级下册.pdfVIP

《山水新声》教学设计

授课对

七年级学生课时规划1课时

象

参考教人美版《美术》七年级下册第二单元

学习领域设计·应用

材第三课《山水新声》

《山水新声》是《山水抒怀》单元的第三课，作为单元教学的收尾环节，

本课以“山水意境的现代创新”为核心，探讨山水画传统艺术如何通过多种材

教材分料与现代媒介进行创新表达。教材通过现代艺术家徐冰等的代表性作品，以

析及学生动手实践的任务，激发学生在传承传统山水画精神的同时，发挥想象

力与创意，创作出富有现代意境的立体山水作品。本课兼顾传统与创新，为

学生打开了从艺术传承到创新实践的多样化思路。

学生在前两课已掌握山水画的章法布局、点景人物以及情感表达的基本

知识，并完成了相关的小品创作。但学生对现代艺术媒介和材料的应用经验

学情分有限，可能缺乏将传统山水画与现代创作相结合的实践能力。此外，学生对

析立体创作的概念较陌生，可能需要更多的过程引导。本课将通过案例分析和

分层创作任务，引导学生逐步实现从平面到立体、从传统到现代的艺术表达

转变。

本课围绕“从传统山水画到现代艺术创作”的主题，通过“案例欣赏—材

料探索—立体创作”三个环节展开教学。首先，通过对现代艺术家徐冰等作

设计思品的欣赏与分析，帮助学生了解山水画如何在现代艺术中被重新诠释；接着，

路通过对日常生活材料的探索与实验，启发学生用创意媒介进行表现；最后，

引导学生结合传统技法与现代元素，完成一幅富有意境的立体山水作品，并

通过展示与交流深化对传统艺术创新表达的理解。

【审美感知】：欣赏并分析现代艺术作品中山水元素的创新应用，感受艺术

家如何通过材料与媒介赋予山水画新的生命力。

【艺术表现】：学习并尝试用日常材料模仿山水画中的构图、层次，完成具

教学目有立体感的艺术作品。

标【创意实践】：通过材料探索与实践创作，激发学生在传承传统艺术的基础

上进行创新表达，完成一幅融合传统与现代的山水立体作品。

【文化理解】：体会传统山水画在现代艺术中的延续与发展，感悟其跨越时

空的艺术魅力与文化价值。

【教学重点】

•欣赏并分析现代艺术作品中山水画元素的创新应用，了解传统山水画在形

式、材料和媒介上的延展与创新。

•学习利用日常生活中的多样材料表现山水画的层次感，初步掌握立体艺术

教学创作的基本技巧。

重难点【教学难点】

•在创作中将传统山水画的意境与现代材料的表现形式相结合，避免脱节或

不协调。

•学生需在创作过程中充分发挥想象力和创新力，通过材料的选择和搭配，

协调整体画面构成，使立体山水作品既有传统美感又体现现代特色。

【教具准备】ppt课件、高清图片与视频

教学准

【学具准备】学生个人创作工具（如画笔、纸张、剪纸材料等），可回收的

备

生活材料（如塑料片、布料、树叶）

环节教师活动学生活动设计意图

新课导1.语言引导：同学们，通过前两节整理前期山水画作通过真实展览任

入课的学习，我们已经掌握了山水画的品，记录展览信息务建立学习期

章法布局和点景人物的技法待，衔接前两

2.预告展览：今天课程结束后，你