课题申报书：共青团在新时代高校思政课建设中作用发挥研究.docx

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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共青团在新时代高校思政课建设中作用发挥研究课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状

目前，学界对共青团在新时代高校思政课建设中的作用研究已取得了一定成果。一方面，聚焦于共青团的定义及核心工作内容展开探讨，明确共青团是以“先进青年”为主组成的群众组织，归中共中央管理，工作遵循中央政策指导，且在高校中其成员数量远多于党员数量，主要工作涵盖组织、领导、调节学生关系以及教育青年人等，为高校思想政治教育工作提供推动作用。另一方面，也对当前高校思想政治教育环境中共青团的能力限制情况有所研究，例如存在整体协调性欠妥的问题，不少高校未充分意识到共青团对推进思想政治工作的重要性，导致其内部协调频率降低，基层组织成员忽视对内部人员的多方面教育，行动力差，与学生会难以形成良好配合，组织涣散；同时，部分共青团成员在教育工作中对重点把握不准，教育辅助功能未充分凸显等。

此外，已有研究还深入分析了共青团组织与思想政治教育的关系，指出共青团作为高校党组织领导下的先进青年组织，凭借相对完善的组织体系以及自身思想水平和能力，在帮助高校学生树立正确三观、提升思想道德素养、推进思想政治教育工作等方面意义重大。并且，也有多方面探讨共青团在高校思想政治教育中的具体作用，像宣传导向作用等，通过凝聚多方力量、多管齐下助力高校思政教育工作开展。

选题意义

共青团作为党的助手和后备军，在高校思政课建设中有着不可替代的重要作用。在新时代背景下，加强对共青团在高校思政课建设中作用的研究，是基于多方面的考量。

从根本目标来看，高校思政课旨在培养社会主义建设者和接班人，要达成这一目标，需要全方位、多维度地完善思政教育体系。共青团凭借其广泛的组织覆盖以及与青年学生的紧密联系，能够深入到学生群体中，将思政教育理念、内容更有效地传递给学生，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，从而助力高校培养出符合社会主义建设需求的高素质人才。

从现实需求出发，随着时代发展，高校思政课面临诸多新挑战，如信息多元化带来的思想冲击等。共青团能够充分发挥其贴近学生、了解学生的优势，以学生喜闻乐见的方式开展思政教育活动，增强思政课的吸引力和感染力，切实提高高校思政课的实效性，让思政教育真正入脑入心，进而为高校思政课建设筑牢根基，更好地肩负起立德树人的使命。

研究价值

本研究具备多方面的重要价值。其一，能为高校思政课建设提供新的思路和方法。共青团在长期的工作实践中积累了丰富的教育经验，例如通过开展各类主题团日活动、社会实践活动等对青年学生进行思想引领。深入研究共青团在思政课建设中的作用，可从中提炼出适合融入思政课堂教学的元素与模式，创新思政课的教学形式与内容，打破传统教学的局限，使思政课更具活力与时代性。

其二，促进共青团工作与高校思政课建设的有机结合。当前，虽然二者都围绕青年学生思想教育这一核心，但在实际工作中还存在衔接不够紧密的情况。通过本研究，能够梳理出二者协同合作的有效路径，让共青团工作与思政课建设相互补充、相互促进，形成育人合力，构建起更加完善的高校思想政治教育工作体系，全方位提升高校思想政治教育工作的整体水平，为青年学生的成长成才营造良好的思想教育环境。

二、研究目标、研究内容、重要观点

研究目标

深入探究共青团在新时代高校思政课建设中的具体作用机制：梳理共青团通过何种方式、途径参与到高校思政课的各个环节，例如在课程设计、教学实施、实践拓展等方面所发挥的作用，分析其与高校其他思政教育主体之间的协同关系，清晰展现共青团在整个思政课建设体系中的角色定位。

提出针对性的建议和对策以优化共青团在思政课建设中的作用发挥：基于对现状和问题的研究，从组织建设、活动开展、资源整合等多维度出发，为共青团在新时代更好地服务于高校思政课建设提供切实可行的操作办法，使共青团的优势能得到充分彰显，助力思政课质量提升。

着力提高高校共青团干部的教育素质和专业技能：明确高校共青团干部在思政课建设中应具备的思想政治素养、教育教学能力、组织协调能力等具体素质要求，探索有效的培养路径和提升模式，打造一支高素质、专业化的共青团干部队伍，为更好地开展思政教育工作奠定坚实人力基础。

以增强共青团服务青年学生的能力为落脚点，提升思政课对青年学生的影响力和实效性：聚焦青年学生的特点和需求，通过共青团在思政课建设中的积极作为，让思政课更贴合学生实际，更易于被学生接受和喜爱，真正实现入脑入心，帮助青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养出符合新时代要求的社会主义建设者和接班人。

研究内容

大学生思想政治教育工作的现状和问题剖析：深入调研当前高校大学生思想政治教育工作的整体情况，包括学生的思想动态、价值取向、对思政课的接受程度等，梳理出