学校心理健康教育管理.ppt

学校心理健康教育管理

;学校心理健康教育的管理体制

学校心理健康教育室

学校心理健康教育评估;一、学校心理健康教育的管理体制;一、学校心理健康教育的管理体制;这种管理模式对学校心理健康教育工作的开展是不利的，主要有以下几个方面原因：;2、教科研室模式;缺点：;3、德育管理模式;缺点：;4、班主任工作模式;5、独立模式;6、全面渗透模式;〔二〕学校心理健康教育的组织领导机构;校长室

制订学校心理健康教育工作的开展规划；

协调学校各部门之间的关系；

确定心理咨询专职人员适宜人选；

安排全体教师及专职人员培训进修；

提供必要的经费和设备；

出席、指导有关心理健康

教育的各种会议。;教导处

在校长室的统一安排下，协助及督导各科任

教师做好学科教学活动中渗透心理辅导的工作；

配合辅导方案，调整课程安排，落实心理辅

导课的课时、教材、师资等工作；

配合辅导方案，做好学生心理及其它测验的安排；

出席有关辅导会议或个案研究会议，提供或

保管学生有关资料。

;;;二、学校心理健康教育室;〔一〕学校心理健康教育机构的名称;〔二〕学校心理健康教育室的位置与环境;〔三〕学校心理健康教育室的设备

;〔四〕学校心理健康教育室的布局;图为心理咨询场面的三种座位布局;典型的精神分析工作场所;〔五〕学校心理健康教育室的开放时间及对象;日本大学