肇庆市实验中学高中数学二：空间几何体的三视图（3）“三四五”高效课堂教学设计.docxVIP

学必求其心得，业必贵于专精

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“三四五”高效课堂教学设计：

授课题目

第4课空间几何体的三视图（3）

拟课时

第课时

明确目标

能画出球和圆台的三视图

重点难点

重点：

难点：

课型

□讲授□习题□复习□讨论□其它

教学内容设计

师生活动设计

一、先学后讲

1．画三视图的口诀是：

二、合作探究

1.球的三视图

例1画出半径等于1的球的三视图.

【思路分析】从任何一个角度去看球，给我们的感觉都是一样的，因此，其正视图、侧视图和俯视图是相同的。

【解析】半径等于1的球的三视图如图所示：

【点评】在作物体的三视图时，若不影响图形特征的基础上,尺寸、线条等不作严格要求。

☆自主探究1

已知球的半径等于2，请画出如图所示的半球的三视图。

2.圆台的三视图

例2画出如图所示的底面半径分别为和，高为的圆台的三视图.

【思路分析】圆台的正视图和侧视图是相同的，俯视图应该是两个同心圆.

【解析】底面半径分别为和,高为的圆台的三视图如图所示。

【点评】从三视图中可以知道，圆台的正视图和侧视图是两个全等的梯形,梯形的高等于圆台的高，上底的长等于圆台上底面直径，下底的长等于圆台下底面的直径，俯视图是两个同心圆，大小圆的半径分别是圆台上下底面的半径.

☆自主探究2

已知圆台的上下底面半径分别为和，母线长为，则此圆台的侧视图的面积等于。

三、总结提升

1、球的三视图的特征是：

圆台的三视图的特征是：

四、问题过关

1.若一个几何体的主视图和侧视图都是等腰三角形，俯视图是圆，则这个几何体可能是()

A。圆柱B.三棱柱C。圆锥D。球体

2．若一个几何体的三视图都是圆，则这个几何体一定是____________.

3．下列说法正确的序号是

①若长方体的长、宽、高各不相同，则长方体的三视图中不可能有正方形（以长×宽所在的平面表示观察视角的正面);②照片是三视图中的一种；③.若三视图中有圆,则原几何体中一定有球体；④圆锥的三视图都是等腰三角形;⑤根据三视图可以描述物体的形状，其中根据左视图可以判断物体的宽度和高度.

4。圆台的上下底面半径分别为和，高等于，则此圆台的母线长等于，侧视图的面积等于.

5.的半径等于2，请画出如图所示的半球的三视图.

因材施教：

教学后记: