肇庆市实验中学高中数学二：2直线与平面垂直的判定（2）“三四五”高效课堂教学设计.docxVIP

学必求其心得，业必贵于专精

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“三四五高效课堂教学设计:

(授课日期：年月日星期班级）

授课题目

第23课直线与平面垂直的判定（2)

拟课时

第课时

明确目标

能运用已获得的结论证明一些空间位置关系的简单命题

重点难点

重点：

难点：

课型

□讲授□习题□复习□讨论□其它

教学内容与教师活动设计

学生活动设计

一、先学后讲

1．直线与平面垂直的定义

如果直线与平面内的直线都垂直，我们就说直线与平面互相垂直,记作

如果直线与平面垂直，则直线于平面内的直线

2。直线与平面垂直的判定定理

用语言文字表示为：

用符号语言表示为：

用图形语言表示为：

定理简记为：

二、合作探究

1。直线与平面垂直定义的应用

例1如图,在中，,为所在平面外一点,⊥平面.问:四面体中有几个直角三角形，为什么？

【思路分析】从直线与平面垂直判定定理出发，寻找哪些直线与平面垂直,然后根据直线与平面垂直，则此直线垂直平面内的所有直线,进而确定直角三角形的个数.

【解析】因为⊥平面，

所以，，

故是直角三角形，

又，∴

∴平面,∴

故也是直角三角形,

由已知可知是直角三角形。

所以，四面体中有4个直角三角形，它们分别是：，,。

【点评】利用直线垂直平面，则直线垂直平面内的所有直线这一结论，可解决一些关于直角三角形的问题。

☆自主探究1

如图，A1A是圆柱的母线，AB是圆柱底面圆的直径，C是底面圆周上异于A，B的任意一点，则图中的直角三角形有：共个

2。添加辅助线证明直线与平面垂直

例2如图，AB是圆O的直径，PA垂直于圆O所在平面，M是圆周上任意一点，AN⊥PM，垂足为N.

求证：AN⊥PB。

【思路分析】要证明线线垂直，需证线面垂直，要证线面垂直,需证直线和平面内的两条相交直线都垂直。已知AN⊥PM，只需再证AN和平面PBM内的另一条直线，如BM或PB垂直即可。再结合已知中线面垂直，可找线线垂直。

【证明】设圆O所在平面为α,则已知PA⊥α，且BMα，∴PABM.

又∵AB为⊙O的直径,点M为圆周上一点，

∴AMBM。

由于直线PA∩AM=A，∴BM平面PAM。

而AN平面PAM，∴BMAN。

故AN平面PBM.

又∵面PBM,∴AN⊥PB。

【点评】直线垂直于平面，则必垂直于平面内的任意一条直线。要证直线垂直于平面，必须证明直线垂直于平面内的两条相交直线。

☆自主探究2

如图，设ABCD是空间四边形，AB＝AD，CB＝CD,求证：BD⊥AC.

三、总结提升

1、本节课你主要学习了

四、问题过关

1如图，BC是Rt△ABC的斜边，AP⊥平面ABC,连结PB、PC，作PD⊥BC于D，连结AD，则图中共有直角三角形__________个。

2。如图,AB是圆O的直径，C是异于A、B的圆周上的任意一点,PA垂直于圆O所在的平面，证明：BC⊥PC。

3.如图，在三棱锥P-ABC中,PA=3，AC=AB=4，PB=PC=BC=5，求证:PA⊥BC;

因材施教：

教学后记: