11.2 联想思维的含义与方法 课件高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptxVIP

11.2 联想思维的含义与方法 课件高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

1、联想思维的基础(必要性)

2、联想思维的含义与主要特征

3、联想思维的评价依据、提高途径

4、联想思维的方法

5、迁移的含义、方式、作用

6、想象的含义、类型、方式、作用

7、联想与创新思维的关系;;第十一课推动认识发展

第二框联想思维的含义与方法;政治认同:实践不断发展,问题层出不穷。面对新情况,解决新问题,需要我们以实践为基础,灵活运用科学思维方法,善于开拓创新。

科学精神:深刻领会联想思维的基本特征,探寻思维发展规律,掌握科学联想的基本方法,培养求真务实的精神和创新的精神。;;分析,“一只橙子”的联系,你还可以联想到什么?什么是联想思维?;

;(1)含义;2.联想思维的基础;思考:你能把木头和足球,这两个风马牛不相及的概念建立起联系的关系吗?这种联系体现了联想思维的什么特征?;①联想思维的“联”就是把对性质相同、相似甚至不同的事物的认识联结起来,建立新的关联,产生新的观念。

②从形式上看:相关对象的认识、看似不相关对象的认识都可以联系在一起。;①思维在联想之时之所以会发生跨越性的联结,是思维发挥了非逻辑制约的畅想功能。

②联想思维的“畅想”,包含着构想、想象甚至是幻想。;;一、联想思维的含义;4、联想思维评价依据和提高途径;1、某巧克力广告词为“牛奶香浓,丝般感觉”,用丝绸的质地与巧克力的纯正口味类比,意境高远,想象丰富,运用联想思维,把语言的魅力发挥到了极致。有关联想思维的认识正确的是(???)

A.联想思维特指人们在实践中有所发现、有所发明的思维活动

B.联想思维的步骤具有跨越性的特征

C.联想思维具有跨越的联结性的特征

D.联想思维必须要有大胆的幻想;2、1、“美人鱼”的形象,由少女的形象与鱼的模样重组和加工而成;“狮身人面”的形象,由狮子身体的形状与人脸的形象重组和加工而成。材料表明()

A.只要大胆想象就能成功

B.想象是在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造,通过重新组合而产生新的形象

C.想象可以帮助人们明确创新思维的目标

D.想象与创新是我们工作成败的关键;听诊器的发明;;1、迁移;(3)迁移的方式;①迁移可以为创新思维开拓可能的思路。只有将过去的经验和认识运用到新情况和新问题之中,才能开辟认识新情况、解决新问题的可能道路。

②迁移能够为创新思维搭建由此及彼的桥梁。要实现由“此岸”到“彼岸”触类旁通的过渡。迁移对提高人们解决问题的能力具有重要作用。

;练一练;P100~103;;2.想象;(3)种类:;春花秋月何时了,往事知多少!小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有多少愁?恰似一江春水向东流。

——李煜《虞美人》;(4)想象的方式——联想思维的“畅想”方式;(6)作用:

①想象可以帮助人们明确创新思维的目标;

②可以促使人们以更高涨的热情和坚忍的意志投入创新活动之中。;BYYUSHEN;;知识小结;3、你有没有想过,假如霸王龙来到今天的世界,它们还能活下来吗?假如自行车的速度可以匹敌光速会怎样?人插上翅膀也能飞起来吗?……科普读物《假如地球是个甜甜圈》通过这些看起来荒谬可笑的问题,让我们对现实世界有更深刻的认识,明白了很多科学道理。由此可见,提出“假如”式问题可以(???)

①依托联想思维的“畅想”方式,帮助人们深化对现实世界的认识

②通过展开有意想象,给抽象的认识对象建立起富有创造性的新形象

③打破人们对事物原有联系方式认识的局限性,丰富人们的认识内容

④运用迁移方式实现由此及彼的认知过渡,另辟新径开拓可能的道路

A.①② B.①③ C.②④ D.③④;4、(2023秋·河北唐山·高三开滦第二中学校考期末)2022年6月11日,福州市某小区发生一起入室盗窃案件。经现场勘验和对报警人的询问,民警判断嫌疑人作案后很可能在房屋内过夜。由于该房屋为新房,客厅墙上被打死的蚊子引起民警关注。经比对,该蚊子血迹成功比中前科人员柴某的DNA。经审讯,柴某承认了犯罪事实。由此可见()

①联想思维是对事物之间联系的反映

②创新思维的步骤具有多向性和跨越性

③无意想象有时会产生意想不到的效果

④有意想象可以帮助人们解决实际问题

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

您可能关注的文档

文档评论(0)

中小学帮手 + 关注
实名认证
服务提供商

专注于中小学教学,教案PPT课件

1亿VIP精品文档

相关文档