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小学一年级语文期末试卷分析范文

【导语】试卷分析是分析考生群体的成绩分布,依据成绩分布,研究学生学习与大纲要

求和试题命制之间的存在的问题。以下是我整理的《小学一年级语文期末试卷分析范

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【篇一】小学一年级语文期末试卷分析范文

学科：语文

班级：一（1）班

班级实际人数：61参

加考试人数：61

一、整体成绩情况

平均分：97.64

优秀率：90.16%（95分以上）

及格率：100%（60分以上）

核分人：刘凌

二、取得成绩

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1、卷面成绩显现及优势题目列举（可粘贴例题图片）

第三题：我会把下列句子补充完整。

本题主要检测学生对课文的记忆以及对生字的掌握，正确率为96.72%，全班只有

两位同学将第4小题的“大”和“一”写反，整体掌握较好。

第四题：认一认，连一连

本题考查学生识记象形文字的能力，正确率100%。和期中考试相比，孩子们均能

做到正确规范连线，做题良好习惯的养成初见成效。

第六题：加减笔画，变新字。

本题主要检测学生的识字量以及对汉字字形的掌握，通过变魔术的形式激发孩子

识记汉字的兴趣，此题型比较常见，孩子们掌握的比较熟练，正确率达到100%。

2、折射出本学期教学中的优势

从卷面可以分析出这半学期教学中的优势有以下几点：

（一）教师注重课文的背诵，汉字的识记和书写。

（二）孩子们的卷面可以做到字迹工整、卷面干净。

三、存在问题

1、卷面存在问题及典型错例列举（可粘贴例题图片）

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第一题：读拼音，写词语，看谁写得最漂亮。

本题考察学生对拼音的拼读，以及对一类字的掌握，本班一共有16位同学出错，

出错的原因主要有以下几点：

（1）书写不规范：尤其是“心”和“书”的书写，关于“点”的位置给孩子强调的不

够到位。

（2）拼读出错：两个孩子把“小刀”拼成了“小包”，一个孩子把“开心”拼成了“开

学”。

（3）字形记忆不牢固：有两个孩子把“早”写错，第六笔“竖”是否出头，孩子识记

出错。

第二题：比一比，再组词

本题检测学生对字形的识记，正确率为80.33%，主要出错的原因有以下几点：

（1）书写不规范：部分孩子将“云朵”的“朵”的第二笔横折弯写成了横折弯钩，这

个字不是本册书的一类字，很多孩子通过生活识记出现错误。

（2）区分不清“午”和“五”，在给“五”组词时，部分孩子写成了“中五”。

第五题：写笔顺，数笔画。

本题考查孩子对笔顺的掌握，此题失分最严重，共有20人出错，但只有两个孩子

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是由于“里”字的第五笔记忆错误，剩下的失分均是由于做题不细心，漏写笔画或者

数笔画数错，说明对笔画的练习还不到位，孩子做题习惯有待提高。

第七题：读一读，做一做。

这道题考察孩子的阅读能力，正确率86.89%，有8个孩子出现错误，尤其是第二

小题“填一填”，一些孩子没有从文中找答案，而是用自己的话将句子补充完整导致

失分。主要是因为一年级孩子接触阅读题比较少，没有掌握好的做题技巧，今后在这

方面也要下功夫。

2、折射出本学期教学中存在的问题

（一）在教学一类字的书写时，虽然逐字范写，但没有确保每个孩子都能够书写

规范、准确。仅仅靠批改作业是不够的，应该创造尽可能多的机会进行面批，还可以

跟家长及时沟通。

（二）组词这一块训练强度不够，应该在课堂中多提问，作业中多练习。也可以

开展一些有趣的活动，比如：词语开花等等。培养孩子识字兴趣的同时，也能增加孩

子的识字量。

（三）在培养孩子做题习惯时应该再下一些功夫，粗心、不细致、不检查的习惯

还是存在。

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四、整改措施

1、自身业务方面

（1）继续练好钢笔字、粉笔字。自己的书写一直是弱项，通过一个学期的练习，

虽然有所提高，但还是远远没有达到要求。

（2）多读书