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教学设计
课题Lesson5Unit单元Unit4Onthefarm学科English年级三
review
本单元是冀教版三年级下册第二单元,本课时是本单元第5课时,
教材分析包含4副场景对话,主题是对本单元所学内容的复习和巩固,包
单
含3个核心句:
元
①Howmany...arethere?
学
Thereis/are...
习
②Whatsthis?
目
It’s...
标
③Isit...
确
Yes,itis./No,itisn’t.
立
本节课主要是对本单元前4节课程的融合和巩固,将这几节课程
依
衔接拓展,从点形成面。主要内容是农场动物及物品的数量。学
据
学情分析生已经学完了前4节课程,有一定的词汇和句型基础,因此这节
课的内容对于学生来说难度不大。
1.能够在情景中理解、会说:
①Howmany...arethere?
Thereis/are...
学习②Whatsthis?
目标It’s...
③Isit...
Yes,itis./No,itisn’t.
2.谈论农场动物及物品的数量。
能够在情景中理解、会说:
①Howmany...arethere?
Thereis/are...
重点②Whatsthis?
It’s...
③Isit...
Yes,itis./No,itisn’t.
1.能够在情景中理解、会说:
①Howmany...arethere?
Thereis/are...
难点②Whatsthis?
It’s...
③Isit...
Yes,itis./No,itisn’t.
2.谈论农场动物及物品的数量。
教学过程
教学环节教师活动学生活动教学评价
Warm-up1.Singasong唱儿歌,通过歌曲,调动
2.Letsreview观看图片学生学习积极
T:Letsreviewthewordswehavelearnedin回答问题性。
thisunit.以猴子采摘桃
设计意图:活跃课堂气氛,引起学生注意,子的游戏形式,
激发学生参与学习和讨论的欲望。快速复习词汇。
Presentation1.LookandsayLookthe教师主动引导,
T:LiMingandhisfriendsgotothefarm.pictures观察学生的分
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