一年级立定跳远教案.docxVIP

教学

内容

1.立定跳远2.嬉戏——青蛙捉害虫

教

学

目

标

相识目标：使80%的学生知道立定跳远双脚同时用力蹬地和灵巧落地的动作要领。

技能目标：通过练习，使学生初步驾驭双脚用力蹬地向前上方跃起及灵巧落地的动作，发展

学生腿部力气及协调性

情感目标：发展学生的特性，学会与他人合作

4、运动参加目标：巧用器材提高学生对体育课的爱好，并主动参加运动

重点

难点

重点：预摇摆作、两脚起跳、两脚落地

难点：保持身体平衡，上下肢协作协调

课的

结构

教学内容

组织与教学方法

运动量

次数

时间

开

始

热

身

部

分

课堂常规

集合整队

师生问好

二、慢跑——开火车

组织：

（图一）

要求：

排队快静齐

组织：

（图二）

1

分

钟

3

分

钟

一年级立定跳远教案

人数：40课次：第1次课任课老师：张金芬

课的结构

教学内容

组织与教学方法

运动量

次数

时间

开

始

热

身

部

分

听音乐仿照

教与学：

创设情境，导入主题。

师：今日老师要带大家去参观动物园，可是动物园太远了，我们一起开火车到动物园去好吗？

学生在老师语言引导下发挥想象力，手搭着前面同学的肩，整齐有序地开火车，仿照火车汽笛声。

要求：

慢跑整齐有序

组织：

如（图二）

教与学：

我们的火车到达动物园啦，大家听听，是什么动物在叫着欢迎我们呀？看，那里有一群小青蛙，我们来仿照一下好吗？

学生仿照听到看到的动物，边仿照边前进。

仿照青蛙

仿照袋鼠

仿照小兔子

自由仿照

要求：

主动参加，仿照逼真。

5

分

钟

结构

教学内容

组织与教学方法

运动量

次数

时间

学

习

提

高

部

分

立定跳远

动作要领：

两脚自然左右开立，与肩同宽。上体前倾，两臂前后摇摆各一次，两腿协作做自然弹性屈伸，然后两臂用力向前上方摆同时两脚用力蹬地，快速向前上方跳出，落地时以脚跟先着地，屈膝缓冲。

重点：预摇摆作、两脚起跳、两脚落地

难点：保持身体平衡，上下肢协作协调

图解：

教与学：

师：看了这么多的动物大家动

脑筋想一想，什么动物最能跳呀？为什么呢？

学生回答：青蛙，因为个头小

还能跳得又高又远。

师：那我们今日就来学习小青

蛙蹦蹦跳跳的本事好吗？

老师出示立定跳远动作图解，

讲解示范立定跳远。

组织：

（图三）

学生仔细听老师讲解，视察老

师示范，采纳视察法与尝试法尝试立定跳远。

组织：

（图四）

老师引导学生做下蹲摆手动作

老师带领学生练习完整动作

老师视察学生动作，巡回指导纠错

学生再次练习

师：跳着跳着前面出现了一条

小河，大家有没有信念跳过这条小河？（学生回答：有！）

学生进行小青蛙过河练习

组织：

10次

15次

15次

6次

15

分

钟

结构

教学内容

组织与教学方法

运动量

次数

时间

学

习

提

高

部

分

嬉戏——小青蛙捉害虫

嬉戏方法：

将学生平均分成4组，小组长手拿“害虫”（沙包，每组3个）站于队伍右前方，听到老师哨声后，小组长将害虫抛起，每组第一位学生学青蛙跳起将害虫抓住，把害虫放在组长旁边呼啦圈内返回队伍末尾，其次位学生接着进行嬉戏。竞赛依次进行，抓到一只害虫得一分，由小组长累计积分，积分最多的为胜队。

嬉戏规则：

学青蛙的跳起的动作

老师哨声响起才能起先下一轮

（图五）

学生展示“过河”技巧

老师评价

组织：

（图六）

教与学：

师：跳着跳着来到了一片绿油

油的草地上，大家抬头看看，有好多害虫在飞呀，还好我们向小青蛙学了本事，让我们来捉害虫好吗？（学生回答：好）

老师讲解嬉戏方法及规则，并

示范

学生尝试练习

学生按嬉戏方法及规则进行嬉戏

老师评价每组学生，表扬捉到最多害虫的小组

要求：

跳起时，手脚协调协作

3次

10

分

钟

课的

结构

教学内容

组织与教学

运动量

次数

时间

恢

复

与

整

理

部

分

放松——自由舞蹈

二、本课小结

三、整理器材，师生再见

组织：

如（图二）

教与学：

师：捉完害虫，一阵风吹来，

哇，好簇新的空气呀，让我们一起来跳个舞，感受一下漂亮的大自然吧。

学生在老师的带领下，伴着优美的音乐，翩翩起舞。

要求：

动作柔软、放松

组织：

如（图二）

教与学：

老师提问立定跳远的动作要领

学生主动回答

老师评价本