Unit 2 How to open a savings account（第2课时）教学设计中职英语3基础模块高教版.pdfVIP

Unit2Howtoopenasavingsaccount?

(第二课时教学设计)

一、教材分析

1.教学内容

本课时系教材《英语3（基础模块）》（高教版）第二单元的第二课时，包括readingand

writing部分。通过阅读相关银行自助服务项目的介绍性文章，学生能了解银行自助服务项目的

名称、内容和获得帮助的途径，并能理解标题、小标题和具体内容的逻辑关系，最终培养学生

提取关键信息进行归纳总结，并在相似的语境中转述信息的能力。

2.教学重点、难点

(1)教学重点

①学生能从介绍银行自助服务的材料中提取关于项目的名称、内容和获得帮助的途

径，并能理解标题、小标题和具体内容的逻辑关系。

②学生能用关键词简要介绍银行相关服务项目，并能利用给出的信息写一份通知。

(2)教学难点

学生能利用介绍银行服务业务的阅读材料内容写一份通知。

二、教学目标

1.知识目标

(1)学生能识别rate,sign,branch,transfer,balance,invest,overdraft,source的意思。

(2)学生能识别self-servicebanking,AutoBanks,cellphonebanking,internetbanking,

makepayment,applyfor,checkbalance,accessto的意思。

(3)学生能了解通知的格式。

2.能力目标

(1)学生能从介绍银行自助服务的材料中提取关于项目的名称、内容和获得帮助的途径

并能理解标题、小标题和具体内容的逻辑关系。

(2)学生能用阅读材料中的信息写一份通知。

三、教学步骤

StepILead-in

1.Discussandlist.(Activity8)

TheteacherasksthewholeclassiftheyknowthefullnameofanATM.Whetherthey

knowitornot,theteacherwritesdownthefullnameofATM(AutomaticMachine)on

theboard.Andtheteacherasksseveralstudentsiftheyknowotherauto-bankservices.

Studentsworkinpairstodiscussandlisttheitemsofself-servicebanking.Theteacher

summarizestheitemsontheboard.

Auto-bankservice:Internetbankingservice

telephonebankingservice

cellphonebanking...

（设计意图：学生讨论列出银行自助服务项目，并通过老师的总结补充激活相关词汇

为后面的阅读任务做好知识和语言上的准备。）

StepIIReading

1.Readandchoose.(Activity9)

Nowthatstudentshaveknownsomeauto-bankservices,theteacherasksiftheyknow

otherself-servicebanking.Inthisway,theteacherleadsstudentsmovetoreadthepassage.

Beforestudentsreadthepassage,theteachertellsthemthewaystogainmainideaof

thepassage,