Unit 6 Would you mind saying something about your work experience_（第2课时）教学设计中职英语3基础模块高教版.pdfVIP

Unit6Wouldyoumindsayingsomethingaboutyourwork

experience?

（第二课时教学设计)

一、教材分析

1.教学内容

本课系教材《英语3（基础模块）》（高教版）第六单元的第二课时，包括Readingand

writing部分，具体内容为：阅读一份求职信，根据求职信填写个人简历。该话题与学生不久的将

来找工作息息相关。求职信主体的脉络清晰，理解难度不是很大。学生通过学习，需要了解求职

信应包含的内容，以及撰写个人简历；根据招聘广告，结合自己的专业和特长撰写求职信。

2.教学重点、难点

(1)教学重点

能够看懂求职信的内容，并根据求职信写出个人简历。

(2)教学难点

根据招聘广告，并结合自己的专业和特长撰写求职信。

二、教学目标

1.知识目标

(1)学生理解掌握以下词汇和短语：applyfor,personal,additional,available,appreciate,

advertise,contact,opportunity,major,outgoing,cooperative,dealwith,bequalifiedfor。

(2)学生能够看懂求职信并且能用applyfor,appreciate,lookforwardto,contact,available等

表达与求职有关的信息。

2.能力目标

(1)学生能够识别英文招聘广告中的信息，能阅读英文求职信，并能根据要求提取相关信息。

(2)学生能够根据招聘广告中的相关信息，结合自己的专业撰写英文简历和求职信。

3.情感目标

学生能用积极的人生态度设计自己的未来，并为之做好准备。

三、教学步骤

StepIWarm-up(Activity9)

1.Revision:

Showsomepicturesaboutjobinterview,whicharelearntin1stperiod.

(resume,jobinterview,wantads,applicationform,applicationletter.)

（设计意图：通过展示图片，能激起学生的兴趣，降低难度，同时复习了重点词汇如

“Applicationletter,Resume”等，为新课的导入奠定基础。）

2.Lead-in—Brainstorming

Show2applicationletterstostudentsthenaskthemtodiscuss:Whatshouldbeincluded

inanapplicationletter?

(Collectanswersfromtheclass:address,age,gender,personality,strongpoints,education,

workexperience,thesourceoftheinformationabouttheposition,referee,enclosed

resume...)

（设计意图：由于本专业学生英语基础薄弱,学习主动性不高，所以我预先准备了比较简

单的中英文求职信各一封，让学生从中找出求职信应该包含的相关信息。因为学生词汇

量少，所以允许学生可以用部分中文给出答案,老师给出英文词汇，为下一步的阅读做好

铺垫。）

3.Whatistheprocessoffindingajob?

ShowsomepicturesandaskSstonameout,thenputthepicturesinorderaccordingto

theprocessoffindingajob.