Unit 7 Can I speak to Sara ,please(第3课时)教学设计中职英语1 基础模块高教版.pdfVIP

Unit7CanIspeaktoSara,please?

(第三课时)

一、教材分析

1.教学内容

本课时系教材《英语1(基础模块)》第七单元的第三课时

Readingandwriting。具体内容为：王洋发给美国网友Mike的

邮件及围绕此邮件展开的相关练习。

本节课在整个单元中有非常重要的作用，它既是对上节听说课的

复习和巩固，又为本单元的任务——“描述一个最喜爱的运动员”

做好阅读和写作的准备。

因为e-mail与本班同学的专业计算机有一定的关系，故学生对

此内容比较熟悉和感兴趣。这为教师安排和设计教学过程打

下了较好的基础，对于e-mail邮件格式可以不必花太多时间

去讲解。

2.教学重点、难点

1)教学重点

学习王洋写给Mike的e-mail邮件内容

2)教学难点

通过阅读和学习邮件学生能对文中内容做简要的描述

二、教学目标

1.知识目标

学生能掌握下列词和词组:volunteer,sellgoods,driveacar,

putupposters,handoutbooklets,providesthforsb,place

flowers,begladtodo,moreandmore,lookforwardto。

2.能力目标

通过阅读学生能理解e-mail的具体内容——担任奥运志愿者的

工作，并通过具体活动完成课文相关的练习，从而提高阅读和

写作能力。

3.情感目标

鼓励学生通过e-mail的往来，加深彼此的了解和友谊。

三、教学步骤

StepOneWarm-up.(6m)

1.Teachnewword“volunteer”.Showaredcapofa

volunteer.

T:What’sthis?

S:...

T:Ifyouwearthiscap,whatareyou?

S:...

T:Doyouworkasavolunteer?

S:...

T:Whatkindofworkdoyoudoasavolunteer?

S:...

T:Herearesomeworkactivities,canyoumatchthem?

2.Matchthephrasesandthepictures.

Showsomepicturesonthescreen.Theyareabout:selling

goods,drivingacar,puttingupposters,handingoutbooklets,

playingvolleyball,playingthepianoandwritinge-mails.

Whenstudentsaredoingit,teacherasksthemtotelltheChinese

meaning.

(设计意图：学校里有青年志愿者服务队，通过志愿

者小红帽的展示来学习单词volunteer，学生的印象会

比较深刻；通过图片对e-mail中的词组进行学习为课文学

习做铺垫。)

StepTwoPre-reading.(5m)

Completethesentences.

T:Justnowwelearnedsomewordsand