人教版高中历史必修3 第1课 “百家争鸣”和儒家思想的形成 课件（共39张PPT）（含音频+视频）.pptVIP

王道即以仁义治天下或用仁义争取人心。霸道即武力压服刑法威慑。礼法兼施、王霸兼用君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟。制天命而用之探究：为什么孔子开创的儒家学派在春秋战国直至秦朝不受统治者重视？苟有用我者，期月而已可也。三年有成。如欲乎治天下，当今之世，舍我弃谁？不能适应当时结束割据、实现统一的需要中国历史上第一次思想解放运动时期，一些思想家提出：“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”“与人善言，暖于布帛；伤人之言，深于矛戟”。这反映出当时A．国家出现了从分裂走向统一的历史趋向B．封建土地所有制因井田制的崩溃而确立C．人们渴望重建因诸侯割据而被破坏的社会秩序D．思想家希望建立“小国寡民”的理想社会自汉朝“独尊儒术”后，孟子本应和孔子一样倍受尊崇，但事实并非如此，孟子却好象被忽略了。原因是孟子的思想：A．批判和否定君主专制B．提出了“仁政”学说C．不利于君主专制的加强D．代表的是人民的利益孔子讲“礼”，孟子重“义”，荀子也说：“先王恶其乱也，故制礼义以分之。”先秦儒家讲求“礼”“义”的主要目的是A．规范社会秩序B．强化中央集权C．构建平等社会D．缓和诸侯纷争三、道家思想1.老子道生一，一生二，二生三，三生万物。道可道，非常道；名可名，非常名。人法地，地法天，天法道，道法自