Unit 4 Welcome to our party(第2课时)教学设计中职英语1 基础模块高教版.docxVIP

Unit4Welcometoourparty!

(第二课时)

一、教材分析

1.教学内容

本课时系教材《英语1(基础模块)》第四单元的第二课时，授课材料为ListeningandSpeaking中的DialogueB，具体内容包括：各种饮料和食物的词汇；主人在聚会上招待客人、客人恰当回应主人款待的对话。

以上内容为本单元听说课的教学重点，也为学生学以致用的语言表达活动提供了语言铺垫。同时，本课时的教学内容为学生完成单元任务——为即将过生日的同学举办一次生日聚会做语言准备和行为示范。

2.教学重点、难点

1)教学重点

学生在聚会上周到地招待客人，并以客人身份礼貌地回应和感谢主人的款待

2)教学难点

学生了解并运用两项听力策略——Inferringandlisteningforspecificinformation

二、教学目标

1.知识目标

1)学生能掌握部分饮料和食物的词汇，如coffee,milk,water,orange,grape,apple,sugar

2)学生能掌握在聚会上招待客人并恰当回应的句型，如：Welcometoourparty!

Wouldyoulikesomethingtodrink/eat?Milk,please.

Withorwithoutsugar?Withoutsugar,please.

Here’syourmilk.Pleasehelpyourself.

2.能力目标

1)学生能听懂聚会上主人和客人之间的对话；

2)学生能开展关于招待客人和恰当回应的对话；

3)学生通过预测和寻找关键信息的策略提高听力水平。

3.情感目标

学生了解聚会礼仪并会在实际生活中应用。

三、教学步骤

StepOneWhatawonderfulpartyonthepicture!(10m)

1.Pictureshow.(1m)

Teachershowsapictureaboutabirthdaypartyonthescreen.Onthepicture,thereissomefoodanddrinks.Peoplearetalkingwitheachotherhappily,andsomeoneisofferingfoodforothers.Studentshavealookatthepicturefor5seconds.

(设计意图：以生动的图片引入新课，有助于教师抓住学生的注意力。图片中出现的食物和饮料，有助于学生回顾本课词汇。画面中的场景也为开展本课活动做出情境铺垫。)

2.Let’sdigthestoryout!(5m)

Teachersays,“What’sonthepicture?Whatmightbehappening?Let’stellastoryaboutthepicturewithasentence,aphraseorevenawordinturn.Wewillfindoutwhichgroupisthebeststoryteller.Anywordsorsentencesaboutthepicturewillgainascoreforyourgroup.”

Studentsdescribethepictureorimitatethedialogueamongthepeople.Thegroupthatgivesthemostexpressionsispraisedbyteacherorally.

(设计意图：让学生展开想象，用句子、词组或词汇轮流描述图片中可能发生的故事，难度分层，有助于活跃思维，激发学生的参与热情，也为学生开展Activity6,7,8的活动做出语言铺垫。)

3.Thestoryinmyeyes.(4m)

Afterallgroupshavegiventheirdescriptionsaboutthepicture,teacherretellsthestoryinhisownwords.

Thekeysentencesofthislessonmustbereferredtointheteacher’sstoryandmustbewrittendownonthe