2025年春青岛版数学八年级下册同步授课课件 8.4 第1课时 一元一次不等式组.pptx

8.4一元一次不等式组第1课时一元一次不等式组第8章一元一次不等式

情境导入乔治：“佩奇，你怎么减肥了？”佩奇：“是的，我的体重由一个月前的18kg降到现在的15kg.”乔治：“是吗？我现在的体重再加上3kg的话就超过你了，但还不到你原来的体重.”解：设乔治现在的体重为xkg.你能列出几个不等式？x＋3＞15,①x＋3＜18.②两个根据题意，得第1课时一元一次不等式组

新课探究在直角坐标系中，当x满足什么条件时，点P(3x－9,1＋x)在第二象限？解：要使点P在第二象限，下面两个不等式必须同时成立.3x－9＜0，①1＋x＞0.②?探究第1课时一元一次不等式组

新课探究情境导入课堂小结由几个含有同一个未知数x的一元一次不等式所组成的不等式组,叫作一元一次不等式组.像和x＋3＞15,x＋3＜18，3x－9＜0,1＋x＞0.这样，你能再举出两个一元一次不等式组的例子吗？例如，3x＋2＞12－2x,x≥1.3x＋2＞x,x≤0.

3＋x＜4＋2x，5x－3＜4x－1，7＋2x＞6＋3x.(5)单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结下列不等式组中哪些是一元一次不等式组？(否)(是)(否)(是)(是)练一练

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结①x＜2；②x≥－1.(1)用数轴表示下列不等式的解集：(2)在同一数轴上表示出上面两个不等式解集:(3)你能写出第(2)题中数轴所表示的x的解集的公共部分吗？－1≤x＜2.－1021①②－1021－1021探究

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结(4)当x在什么范围内取值，能使不等式组3x－9＜0,①1＋x＞0,②中的两个不等式同时成立？解：分别求出不等式①与②的解集，得x＜3与x＞－1，并把它们在同一条数轴上表示出来.3－1021解集的公共部分为－1＜x＜3.故当x的取值范围是－1＜x＜3时，不等式组中的两个不等式同时成立.即当－1＜x＜3时，上面探究中点P(3x－9,1＋x)在第二象限.

新课探究情境导入课堂小结一般地，一元一次不等式组中各个不等式的解集的公共部分，叫作这个一元一次不等式组的解集.例如，－1＜x＜3是不等式组的解集.3x－9＜0,1＋x＞0.当x分别满足什么条件时，点P(3x－9,1＋x)在第一象限、第三象限或第四象限？归纳

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结当点P在第一、三、四象限时，分别满足下面不等式组：3x－9＞0,1＋x＞0；3x－9＜0,1＋x＜0；3x－9＞0,1＋x＜0.解：解上述不等式组，并在数轴上表示：x＞3,x＞－1；x＜3,x＜－1；x＞3,x＜－1.3－10213－10213－1021探究

故无论x取何值，点P都不会在第四象限.①从数轴上可以看出，不等式组新课探究情境导入课堂小结3x－9＞0,1＋x＞0，的解集为x＞3，②不等式组3x－9＜0,1＋x＜0,的解集为x＜－1,?此时点P在第三象限.此时点P在第一象限.

一元一次不等式组经过整理，可化为哪几种情况？x＞a,x＞b.x＞a,x＜b.x＜a,x＞b.x＜a,x＜b.(a＜b)(a＜b)(a＜b)(a＜b)babababa解集x＞b解集a＜x＜b无解解集x＜a归纳同大取大大小小大中间找大大小小没解找同小取小新课探究情境导入课堂小结

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结?解：解不等式①，得x≤7.解不等式②，得x≤4.在同一条数轴上表示出不等式①,②的解集.∴该不等式组的解集是x≤4.34657

新课探究情境导入课堂小结求不等式组的解集或确定不等式组无解的过程叫作解不等式组.你能总结出解一元一次不等式组的步骤吗？(1)分别求出各不等式的解集，并在同一条数轴上表示出来.(2)利用数轴，确定解集是否有公共部分.(3)写出原不等式组的解集(即为它们解的公共部分).

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结课堂检测1.下列选项中是一元一次不等式组的是（）A.B.C.D.D

－5－5－5－5单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结2.不等式组的解集在数轴上表示为（）A.D.C.B.B－2－2－2－2x≥－2，x＜－5

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结3.解不等式组2x－1＞x＋1，x＋8＜4x－1.①②解：解不等式①，得x＞2.解不等式②，得x＞3.在数轴上表示不等式①②的解集：∴这个不等式组的解集是x＞3.3021

新课探究情境导入课堂小结??把