Unit 7 The convenience store is over there（第4课时）教学设计中职英语3 基础模高教版.pdfVIP

Unit7Theconveniencestoreisoverthere.

（第四课时教学设计）

一、教材分析

1.教学内容

本课时系教材《英语3（基础模块）》（高教版）第七单元的第四课时，即Vocabulary

practice和Unittask部分。通过在具体语境中使用和操练本单元词汇，巩固重点词汇。本单元

的任务是让学生运用所学的语言知识完成一个真实的任务，即在团队合作中设计一个理想社区

的宣传册。

2.教学重点、难点

(1)教学重点

巩固本单元重点词汇。

设计理想社区宣传册。

(2)教学难点

让每个学生都积极参与到任务活动的设计中。

二、教学目标

1.知识目标

掌握巩固本单元的重点词汇和句型。

2.技能目标

学生通过讨论、设计理想社区宣传册、报告等形式提高听、说、读、写等综合能力。

3.情感目标

在活动过程中，学生能与人分享自己观点，增强团队合作意识。

三、教学步骤

StepIVocabularypractice

Readandpractice(Activity20)

1.Theteachergivesanexpositionofthewordformation:addasuffix–lyor–altotheendof

awordtochangeawordintoanadjective

2.Thestudentsreadandcompletethesentences.

3.Theteachercheckstheanswerandgivesthefeedback.

Referenceanswers:

(1)friendly(2)educational(3)similar

(4)free(5)ideal(6)adult

(设计意图：帮助学生巩固本单元重点词汇，同时养成良好的词汇学习策略。）

StepIIReadandcomplete(Activity21)

1.Reviewthefollowingwordsandphrasestogether.

aswellasgetusedtoappointaidrequire

improvehaveapicnicequiprelaxbeinvolvedin

2.Askthestudentstoreadandcompletethesentences.Drawtheirattentiontotheformof

words.

3.Theteachercheckstheansweronebyoneandgivesthefeedback.

Referenceanswer:

(1)haveapicnic(2)improve(3)equip(4)gotusedto

(5)relax(6)arerequiredto(7)wasappointedto

(8)wereinvolvedin(9)aid(10)aswellas

(设计意图：检测学生对本单元重点词汇和短语的掌握情况。）

StepIIIAskandanswer(Activity22)

1.Brain-storming

ShowsomepicturesonPPT.Askthestudentstot