【生物】种子的萌发课件-2024--2025学年人教版初中生物七年级下册.pptxVIP

种子的萌发;

1.种子萌发的环境条件有哪些?

2.描述种子萌发的自身条件是什么?

3.种子是怎样萌发的?;

同学们，你们好!我叫小绿豆，我是一颗种子，我从小就有一个伟大的梦想，就是能够成功进入到国家作物种质库，可是在入库前，科学家们会对我们进行实验检测，随机取一部分种子，放在温度可控的培养设备中，提供种子萌发所需要的适宜条件，观察种子的萌发情况，检测合格的种子才能入库保存。;;

储存时间过长的芸豆);;

胚是完整，且是活的;

成功通过挑选的优良种子选手，下面即

将面临区域试验，这一步是农作物新品种选育的关键环节，育种家会提供不同的环境条件，检测种子的活力。;

科学方法实验组和对照组

温度过低不利于种子萌发。果真如此吗?为了检验这一假设，需要将

种子置于低温条件下(如冰箱冷藏室中),看它们是不是真的不能萌发，这些种子所在的组称为实验组。如果这组种子没有萌发，是不是就一定说明上述假设成立呢?如果这组种子自身就不能萌发呢?如果是水的多少不合适呢?为了排除这些可能性，保证实验结果只是由温度这一个变量引起的，还需要将同样的种子再分出一组，放在适宜温度条件下(其他条件与实验组相同)作为对照来观察。如果这组种子能够正常萌发，说明种子自身和其他条件没有问题。这些作为对照的种子所在的组称为对照组。;

在进行科学探究实验验证时，往往需要设置对照实验，由实验组和对照组构成。;

对照实验

在研究一种条件对研究对象的影响时，所进

行的除了这种条件(变量)不同以外，其他条件都相同的实验。

变量

对照实验中，所探究的不同条件即为变

量。一组对照实验有且只有一个变量。;

分析下面资料，尝试提出关于种子萌发的环境条件的假设：

①天寒地冻不适于播种，而春天是很多作物的播种季节。适宜的温度

②长辈们在播种前要在地里浇一些水，使土壤潮湿。如果刚下过一场小雨，不用浇水就可以播种了。但是，土壤过于潮湿又容易使种子霉;

种子在什么样的环境条件下才能萌发?

种子的萌发需要适宜的温度，适量的水和充足的空气。

1.???验材料;

任务一：探究种子萌发的环境条件

制订计划2.完善计划

小组合作讨论以下问题，对计划中考虑不周之处进行修改：

②你所在的小组想探究哪种环境条件对种子萌发的影响?如何控制这种环境条件?

水，温度、空气三个因素；每组只有一个变量，其他条件相同且适宜。

③应该将种子分成几组?每组应当有多少粒种子?4组；每组10粒种子。

④应当为对照组提供怎样的温度、水、空气等条件?

适宜的温度、适量的水分、充足的空气

⑤对每个实验组的处理，除了所要研究的条件，其他条件是否应当与对照组相同?;

制订计划①准备某种植物种子40粒，4个培养皿，滤纸或者餐巾纸，记

号笔等。

②将四个瓶子编号，在瓶子中放几张裁剪合适的滤纸和餐巾纸，分别在四个瓶子中均匀地撒入10粒种子，并做如下处理：;

实验组

①

不洒水

橱柜

变量分析

水分;

按探究计划进行实验，定期观察，认真记录种子萌发情况。

提出问题;

有必要。将2号分别与1号、3号、4号相比较，各自只有一个因素不同，因此，

2号可以作为1号、3号、4号的对照，以排除除所研究因素外的其他因素对实验结果的影响。

1号和3号各检验了一种条件对种子萌发的影响，这是一组对照实验???

不是。因为1号和3号的水分和温度都不相同，有两个变量，不符合对照实

验的单一变量原则。;

讨论

与同学交流这个探究实验的过程、结果和结论。如果你的结论与其他同学不一致，是什么原因?接下来你该如何做?;

编号1号瓶2号瓶3号瓶;

科学家是怎么测定种子的发芽率呢?

怎样计算发芽率呢?;;

终于通过层层选拔，来到了梦寐以求的国家作物种子

库啦!在种质库中，我们是如何被保存的呢?

根据种子萌发所需要的环境条件以及种质库保存种子的相关信息数据，想一想，

种质库保存种子，需要控制哪些环境条件?

需要提供低温、干燥的环境条件。;

任务四：种子萌发的过程

在种子萌发的过程中，种子内部的各个结构会发生怎样的

变化呢?

①胚轴

②胚芽

③胚根胚

④子叶;

胚根首先发育根

胚轴发育连接根和茎的部位

(伸长)

胚芽4芽→茎和叶

发育进一步

发育;

胚完整，有活力

种子饱满，有充足的的营养度过休眠期

适宜的温度适量的水

充足的空气

胚芽发育茎和叶;

概念检测

1.豆芽是我国的传统食物，已有两千多年历史。《易牙遗意》记载：“将绿豆

冷水浸两宿…预扫地洁净，以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之，

一日两次洒水，候芽长。