人教版初中生物七年级上册1.2.1《学习使用显微镜》课件.pptxVIP

第一单元生物和细胞

第二章认识细胞

第一节学习使用显微镜;

生命观念：理解显微镜在探索生命奥秘中的重要作用。

科学思维：通过观察、比较、分析显微镜下的生物现象，培养科学思维和逻辑推理能力。

科学探究：掌握显微镜的基本操作技能，能够独立完成简单的生物观察实验，体验科学探究的过程。

社会责任：培养严谨的科学态度，学会爱护实验器材，尊重实验结果。;

使用放大镜(凸透镜)可以看到放大几倍

的物像，如果观察的对象为微小的物体怎么办?如果把两个放大镜相隔一定距离放到一个硬壳纸筒中，能看到放大倍数更大的物像，这就是显微镜的制作原理。这两个放大镜分

别对应显微镜的什么结构?;

细胞是生物体结构和功能的基本单位，同样也是生长和发育

的基础。细胞的大小一般在5~200微米之间，需要借助显微镜进

行观察。;

实验室常见的显微镜有单目显微镜和双目显微镜，它们的成像原理相

同，光源都是可见光，属于光学显微镜。

电子显微镜采用电子束作为光源，最大放大的倍数比光学显微镜大，

电子显微镜简称电镜。;

想一想，

议一议

右图是英国物理学家胡克

(RorberrtHooke,1635-1703)研制出能放大140倍的光学显微镜(仿制

品)。并用它来观察软木薄片，发现了

细胞。

观察的材料应该放在哪里?载物台

哪些部件可以将观察材料放大?

目镜和物镜;

目镜(放大物像)

镜筒(连接目镜与物镜)

转换器(调节物镜)

物镜(放大物像)

载物台(放玻片)

通光孔(光线通过)小光圈大光圈;

物镜

载物台

移动手轮底光源;

一、显微镜的构造及其作用

1.支持部分

握镜部件

镜臂

放玻片标本

载物台

稳定镜身

镜座;

2.调节部分逆时针旋转上升镜筒；

顺时针旋转下降镜筒。

粗准焦螺旋调焦，较大幅度升降镜筒

细准焦螺旋调焦，较小幅度升降镜筒

转换器转换低/高倍物镜

遮光器调节光线强弱

暗时用大光圈，亮时用小光圈。;

一、显微镜的构造及其作用

3.光学部分目镜放大物像

物镜放大物像

更不要用手触摸镜头的??片部分，要用擦镜纸擦拭镜头

平面镜光线强时用

反光镜

凹面镜光线弱时用;

显微镜结构与作用

目镜

·作用：放大物象

●镜头上标有放大倍数;;;

【实验·探究】练习使用显微镜

方法步骤：

1.取镜和安放

取镜：一只手握住镜臂

一只手托镜座放在前胸

安放：显微镜镜座距实验台

边缘大约7厘米

装好目镜和物镜;

【实验·探究】练习使用显微镜

一、单目显微镜的操作提示

2.对光调光转动转换器

低倍镜对准通光孔

大光圈对准通光孔

注视目镜

转动皮光镜

出现明亮圆形视野;

玻片正面朝上

压片夹压住并正对通光孔

顺时针转动粗准焦螺旋下降

镜筒(侧面观察物镜)

左眼看目镜，逆时针转动粗

准焦螺旋(镜筒缓慢上升)看见物象微调细准焦螺旋

(使图像变清晰);

打开开关，载物台降到最低处、

低倍物镜对准通光孔。

调节两个目镜间距离以适应瞳距，用光源调节旋钮调节视野亮度。;

把玻片标本放在载物台上，压片夹压住并正对通光孔。

顺时针转动粗准焦螺旋，使载物台上升至玻片标本尽量接近物镜(侧面观察)

逆时针转动粗准焦螺旋至看清物象，微调目镜间距离。

微调细准焦螺旋(使图像变

清晰);

【实验·探究】练习使用显微镜

单目显微镜与双目显微镜的区别

遮光器反光镜调光→光源调节旋钮

移动手轮移动玻片

粗细准焦螺旋-------调物镜→调载物台

镜筒下降到最低→载物台下降到最低;

①提升镜筒，取下玻片标本

②用擦镜纸擦拭目镜和物镜

③转动转换器，把物镜转成“八字形”

4镜筒下降至最低处

5把显微镜装入镜箱，放回原处;

不要用手掰镜头来转换物镜，更不要用手触摸镜头的镜片部分。实验完毕，对单目显微镜，要将镜筒下降到最低处；对双目显微镜和数码液晶显微镜，要将载物台下降到最低处，将电源亮度调到最低后关闭电源。

实验完毕，要将显微镜外表擦拭干净。如需擦拭目镜和物镜，

请用擦镜纸。;

显微镜的成像

从目镜内看到的物象是倒象，即上下颠倒，左

右相反，所以玻片标本的移动方向与物象的移动方向完全相反。

如：玻片标本上的“上”字，看到的物象就是干;

一放，标本放载物台，正对通光孔中心

二降，降镜筒，看物镜，接近标本为止观察

三升，升镜筒，看目镜，看到物像为止

四移，偏哪移哪，至视野中央;

课堂练习

1.小明观察到物像在显微镜视野的左上方，如果要把物像移到视野中央，你认为小明

应该向哪里移动玻片?(C)

A.右下方B.左下方C.左