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腊梅;习作要求;习作指导;;;了解说明顺序，根
据具体的说明对象，选
择合理的说明顺序。;灵活、恰当地运用多种说明方法来介绍这种事物，注意突出特点，内容清楚，语言要有特色。;;范文点评;前面带路；中间，熊猫妈妈骑着高级
三轮，载着两个小宝宝，兴致勃勃地
前进；后面，两只小鸭举着花伞，一
摇一摆地走过郁郁葱葱的树林，穿过
开满野花的草地，匆匆地赶路，看样
子，它们是要去参加什么重大的盛会，
心里才那么喜悦，走得才那样匆忙，
打扮得才那样漂亮。②;文具盒不光外表美丽，而且内涵很丰富，为我学习知识立下了汗马功
劳。③打开磁铁吸住的盖子，盒盖上
有一支闪闪发光的钢笔，镀金的笔壳
上刻着“龙凤呈祥”的图案，十分美
丽。一支使用方便的自动铅笔也静静
地排列在2号位上，仿佛在休息。另
外，多用圆规与红、蓝两色圆珠笔整;齐地横放着。对了，瞧，还有一个最
小的橡皮没介绍到，它向来那么本分，
那么规矩，是兄弟姐妹们最喜欢的伙
伴。④这个家族的成员从没吵过嘴，
也没翻过脸，它们时刻都牢记着自己
的职责，一起团结战斗。
文具盒内的成员们不仅和睦相处，而且在工作上的配合也很默契。当我;准备做作业时，蓝色圆珠笔急急忙忙地从位置上跑出来，让我轻松自如地用它完成各项作业。当我修改作文时，红色圆珠笔便跳到我的手中，让我用它在草稿上圈圈点点，勾勾画画，使我的文章生动具体。在我做问答题时，正在酣睡的铅笔也从睡梦中醒来，蹦到我面前，仿佛自豪地说：“小主人，这回该用我了吧！”⑤有时，我不注;意把字写错了，本分的橡皮也变得泼辣起来，急匆匆地跳到写错的字上，三两下就把错别字擦干净了,然后得意地回到伙伴中间。数学课来到了，身体沉重的圆规早已迫不及待，一摇一摆地来到作业本上，大显身手，方才心满意足。轮到画线段时，尺子又钻出夹层，让我用它画出标准的线段，圆满地完成作业。钢笔的功劳当然也不小。写字课上，它“沙沙”地在我的手中灵活地摆动;⑥通过对文具盒中各个成员的功能的生动描写，使文章变得生动、活泼，富有情趣。;评析：整篇文章综合运用拟人、比喻等修辞手法，充满情趣，生动而活泼，像是写身边很熟悉的人一样。文具盒里的成员钢笔、铅笔、橡皮、圆规、圆珠笔等被“我”介绍得十分详细、具体。结尾表达出对文具盒的喜爱、感激之情，水到渠成。;;;习作：介绍一种事物;习作指导;;;了解说明顺序，
根据具体的说明对
象，选择合理的说
明顺序。;灵活、恰当地运用多种说明方法来介绍这种事物，注意突出特点，内容清楚，语言要有特色。;;范文点评;前面带路；中间，熊猫妈妈骑着高级
三轮，载着两个小宝宝，兴致勃勃地
前进；后面，两只小鸭举着花伞，一
摇一摆地走过郁郁葱葱的树林，穿过
开满野花的草地，匆匆地赶路，看样
子，它们是要去参加什么重大的盛会，
心里才那么喜悦，走得才那样匆忙，
打扮得才那样漂亮。②
文具盒不光外表美丽，而且内涵;很丰富，为我学习知识立下了汗马功
劳。③打开磁铁吸住的盖子，盒盖上
有一支闪闪发光的钢笔，镀金的笔壳
上刻着“龙凤呈祥”的图案，十分美
丽。一支使用方便的自动铅笔也静静
地排列在2号位上，仿佛在休息。另
外，多用圆规与红、蓝两色圆珠笔整
齐地横放着。对了，瞧，还有一个最
小的橡皮没介绍到，它向来那么本分，;那么规矩，是兄弟姐妹们最喜欢的伙
伴。④这个家族的成员从没吵过嘴，
也没翻过脸，它们时刻都牢记着自己
的职责，一起团结战斗。
文具盒内的成员们不仅和睦相处，而且在工作上的配合也很默契。当我
准备做作业时，蓝色圆珠笔急急忙忙
从位置上跑出来，让我轻松自如地用
它完成各项作业。当我修改作文时，;红色圆珠笔便跳到我的手中，让我用它在草稿上圈圈点点，勾勾画画，使自己的文章生动具体。在我做问答题时，正在酣睡的铅笔也从睡梦中醒来，蹦到我面前，仿佛自豪地说：“小主人，这回该用我了吧！”有时，我不注意把字写错了，本分的橡皮也变得泼辣起来，急匆匆地跳到写错的字上，三两下就把错别字擦干净了,然后得意地回到伙伴中间。数学课来到了，身体沉重的圆规早已迫不及待，一摇一摆地来到作业本上，大显身手，方才心满意足。轮到画线段时，尺;子又钻出夹层，让我用它画出标准的线段，圆满地完成作业。钢笔的功劳当然也不小。写字课上，它“沙沙”地在我手中灵活地摆动着，一心帮我把字练得更出色，写得更好。⑤
文具盒身负重任，工作认真，是
一位相当称职的保管员。有了它，我
完成作业就格外迅速、顺利。感谢
你——我的文具盒！⑥;整篇文章综合运用拟人、比喻等修辞手法，使文章充满情趣，生动而活泼，像是写身边很熟悉的人一样。文具盒里的成员钢笔、铅笔、橡皮、圆规、圆珠笔等被“我”介绍得十分详细、具体。它们如同“我”的亲密战友，与“我”一起团结战斗，尽职尽责，忠实地为“我”的学习服务
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