新人教版二年级数学下册第四单元例1、《用7、8的乘法口诀求商》.pptxVIP

用7、8乘法口诀求商表内除法（二）第1页

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一、创设情境，导入新知问题：1.仔细观察画面，你发觉了哪些与准备工作相关数学信息？谁能说一说？谈话引入：“六·一”儿童节快到了，同学们为了庆贺自己节日，他们正在老师指导下精心地布置着教室。让我们一起来看看他们正在做什么准备吧！2.我们一起来看这个信息，你们能用手中学具把结果摆一摆吗？第3页

二、学习新知，自主探究（一）借助直观，自主探索用7、8乘法口诀求商问题：1.这幅图跟你们摆结果一样吗？谁再来说一说你是怎么摆？2.看着这幅图你会列式吗？3.7×8你们用是哪句乘法口诀？7×8＝5656÷8＝756÷7＝8口诀：七八五十六想：（）八五十六想：七（）五十六七八4.56÷8和56÷7你们又分别用是哪句口诀呢？你是怎么想到这句口诀？第4页

二、学习新知，自主探究（一）借助直观，自主探索用7、8乘法口诀求商7×8＝5656÷8＝756÷7＝8口诀：七八五十六想：（）八五十六想：七（）五十六七八小结：刚才我们在计算这两道除法算式时候，先看是除数，除数是几，就想几口诀。“七八五十六”这句口诀能够计算一道乘法算式和两道除法算式，看来乘法口诀真很主要啊！第5页

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二、学习新知，自主探究（二）利用乘法口诀求商方法，加强练习2.这个问题你会处理吗？列式算一算。问题：1.让我们一起回到这幅主题图，刚才我们还看到了这两条信息呢。谁能依据这两条信息提出一个数学问题？3.为何用除法算呀？49÷7＝7想：七（）四十九4.处理这个问题你们用是哪句口诀？你们是怎么想到这句口诀？每个小组做了多少个？七第7页

二、学习新知，自主探究小结：在计算这道题时候，我们也是先看除数，除数是几就想几乘法口诀，这就是用乘法口诀求商方法。（二）利用乘法口诀求商方法，加强练习第8页

8×6＝48÷6＝48÷8＝8×2＝16÷2＝16÷8＝7×4＝28÷4＝28÷7＝二、学习新知，自主探究（三）利用规律，练口诀问题：1.谁能用乘法口诀很快算出它们得数？2.第一组算式你用是哪一句口诀？第二组呢？第三组呢？小结：看来同一句口诀能够帮助我们口算出一道乘法和两道除法算式，口诀作用可真大啊！287416824886第9页

7÷7＝32÷8＝48÷8＝56÷7＝64÷8＝21÷7＝49÷7＝40÷8＝1.做一做一说计算每一道题用是哪句口诀。三、利用口诀，巩固练习第10页

6×＝422.算一算。777437用是哪句口诀?5×＝356×＝4249÷7＝32÷8＝24÷8＝三、利用口诀，巩固练习第11页

3.拔河比赛。（1）获胜队员平均每人可得几本书？问题：①谁来说一说，你取得了哪些数学信息？②你会处理这个问题吗？小结：我们在处理问题时候，一定要把相关系信息和问题联络在一起，认真分析数量之间关系，这么才能正确解答。（2）你还能提出其它数学问题并解答吗？48÷8＝6（本）说说你想法。三、利用口诀，巩固练习第12页

4.篮球比赛。问题：（1）谁来说一说，你取得了哪些数学信息？（2）你会处理这个问题吗？小结：7人一组，35人里有几个7人就是有几组。说说你想法。35÷7＝5（组）7人一组。我们班有35人。能够分成几组？三、利用口诀，巩固练习第13页

三、利用口诀，巩固练习5.猜一猜。问题：（1）你知道了什么？（2）要想知道是几个星期，能列个算式吗？（4）为何用除法计算？追问：一个星期是几天？年2月有28天，合（）个星期。4（3）谁来说说你是怎么想？28÷7＝4（个）第14页

作业：第38页“做一做”，第3题。第40页练习八，第3题。四、课堂作业第15页