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2024年云南省剑川县事业单位公开招聘教师岗笔试题带答案

1.教育心理学的创始人是（）。

A.桑代克

B.华生

C.布鲁纳

D.加涅

答案：A

解析：1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著，标志着教育心理学的诞生，桑代克也因此被称为“教育心理学之父”。华生是行为主义心理学的代表人物；布鲁纳是认知结构学习理论的代表人物；加涅对学习进行了分类并提出了信息加工学习理论。

2.学生在学习过程中，通过自己的探索和发现获得知识的学习方式属于（）。

A.接受学习

B.意义学习

C.机械学习

D.发现学习

答案：D

解析：发现学习是指学生要学习的概念、原理等内容不直接呈现，需要学生通过独立思考、探索、发现而获得。接受学习是将学生要学习的概念、原理等内容以结论的方式呈现在学生面前，教师传授，学生接受。意义学习是指将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。机械学习是指当前的学习没有与已有知识建立某种有意义的联系。

3.教师在教学过程中，通过提问的方式引导学生思考，这种教学方法属于（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.谈话法

D.演示法

答案：C

解析：谈话法也叫问答法，它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授知识的方法。讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题进行探讨、辩论，从而获取知识的一种方法。演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性的实验或采取现代化视听手段等指导学生获得知识或巩固知识的方法。

4.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）。

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

答案：A

解析：德育在全面发展教育中起着灵魂与统帅作用，保证方向和保持动力。智育是全面发展教育的前提和支持，为其他各育提供知识基础和智力支持。体育是全面发展教育的重要物质基础。美育起着动力作用。

5.教师职业道德的核心是（）。

A.关爱学生

B.教书育人

C.爱岗敬业

D.为人师表

答案：A

解析：关爱学生是师德的灵魂，是教师职业道德的核心。教书育人是教师的天职；爱岗敬业是教师职业的本质要求；为人师表是教师职业的内在要求。

6.教育目的的层次结构不包括（）。

A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.教师的教学目标

D.学生的学习目标

答案：D

解析：教育目的的层次结构包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、课程目标和教师的教学目标。学生的学习目标不属于教育目的的层次结构。

7.学生在学习数学时，将数字与实际生活中的数量联系起来，这种学习策略属于（）。

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.元认知策略

答案：B

解析：精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。将数字与实际生活中的数量联系起来属于精细加工策略中的联系实际生活。复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略，包括计划策略、监视策略和调节策略。

8.班级管理的主要功能是（）。

A.实现教学目标，提高学习效率

B.维持班级秩序，形成良好班风

C.锻炼学生能力，学会自治自理

D.组织形式多样的班级活动

答案：A

解析：班级管理的主要功能是实现教学目标，提高学习效率。维持班级秩序，形成良好班风是班级管理的基本功能。锻炼学生能力，学会自治自理是班级管理的重要功能。组织形式多样的班级活动是班级管理的重要手段。

9.教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（）。

A.品德评价法

B.榜样示范法

C.实际锻炼法

D.陶冶教育法

答案：D

解析：陶冶教育法是教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展的方法。榜样示范法是用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。实际锻炼法是教师指导学生参加各种实践活动，以形成一定的道德品质和行为习惯的方法。

10.以下属于教育行政处分的是（）。

A.罚款

B.记过

C.拘留

D.吊销许可证

答案：B

解析：教育行政处分是由国家机关或企事业单位对其所属人员予以的惩戒措施，包括警告、记过、记大过、降级、撤职