统编版八年级语文下册教学课件《核舟记》.pptxVIP

11核舟记;

作者;

学习目标

1.熟读课文，了解大意，积累文言词语。

2.学习以空间、逻辑为序，按事物各部分的位置和人、物的主次，突出重点，作具体细致的描述的方法。

3.了解我国古代工艺美术的卓越成就，培养民族自豪感。;魏学洢(yT)(约

1596—约1625),字子敬，号茅檐，明末嘉善人，明末天启年间著名的江南才子，明代文学家。其父因上疏指责魏忠贤结党，被害狱中。魏痛父冤枉，自己又受到阉党迫害，悲愤而死。他生前好学善文，撰有《茅檐集》。本文选自清朝人张潮编的《虞初新志》。;

背景简介

大苏泛赤壁

宋神宗元丰二年，苏轼在湖州任上被人诬陷，入狱半年。次年贬为黄州团练副使，是一个有名无实的官职。苏轼到任后，心情郁闷，曾多次到黄州城外的赤壁矶游览，写下了《赤壁赋》、;

听课文朗读，注意读音和节奏;

明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，wǎng

罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

jīshǔ

舟/首尾长/约八分有奇，高/可二黍许。中/轩敞者/为舱，箬蓬覆之。旁开小窗，

左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出,左刻“清风徐来，水波不兴”,石青糁ǎn。

船头坐三人，中/峨冠而多髯者/为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一.

手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥

qu,

勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，

左臂挂念珠倚之——珠/可历历数也。弯曲;

舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右

chuíjìhéng

手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端

容寂，若听茶声然。

其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启全戌秋日，虞山/王毅/叔远甫/刻”,细若蚊足???钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”,其色丹。

通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而/计其长/曾不盈寸。盖/简桃核;

1.反复朗读课文，注意读准字音和节奏。

2.自我点评。;

室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，

否定副词，“没有”连词，“以至于”、“直到”

罔不因势象形，各具情态。

顺着，就着模仿，这里是雕刻

明朝有个手艺奇妙精巧的人名字叫王叔远。(他)用直径一寸的木块，雕刻出房屋、器皿、人物，人物，以至于(雕出)飞鸟走兽，树木石头，全都是就这

(材料原来的)样子雕刻出(事物)的形象，各自具;

译读课文把握文意

盖：表示推测的句首语气词，

副词，曾经这里可译为“原来是”。句末语气词

(2)尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

赠送即苏轼动词，坐船游览

(他)曾经送给我一只用桃核刻成的

船，刻的是苏轼游赤壁(的情景)。;

覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。

盖代词，指船舱

船从头到尾大约八分多长，高约二分

左右。中间高起而开敞的部分是船舱，用;

打开顺接连词相对称

(4)启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻

慢慢地

山高月小，水落石出”,左刻“清风徐来，水

起用颜料等涂上

波不兴”,石青糁之。

代词，指刻在窗扇上的字。

打开窗子看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。

关上窗户，就看见右边刻着“山高月小，水落石

出”八个字，左边刻着“清风徐来，水波不兴”

八个字，用石青涂在刻着字的凹处。;

明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至

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鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁

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