统编版八年级语文下册教学课件《小石潭记》.pptxVIP

统编版八年级语文下册教学课件《小石潭记》.pptx

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小石潭记

柳宗元;

文体知识

古代一种散文体裁,叙事、写景、状物(即说明事物特征)。

还可以在写景状物时抒发作者的感情或见解,即景抒情,或托

物言志。;

1、柳宗元,字子厚,河东(今山西永济西)人,唐代文学家,唐宋八大家之一。

2、唐宋八大家:韩愈、柳宗元(唐)、欧阳修、苏轼、苏旬、苏辙、王安石、曾矾(宋)。“八大家”是指八大散文家,不是诗人。

3、参加永贞元年(805)王叔文领导的政治革新,失败后被贬。柳宗元后,政治上的失意,使他寄情于山水,用以排遣忧伤与凄苦的思想感情。此间共写了8篇知名的山水游记,后称《永州八记》。这些山水游记,融合了作者的身世遭遇、思想感情,寄予自己的不幸遭遇,倾注怨愤抑郁的心情。永州八记《始得西山宴游记》、《钴游记》、《钴姆潭西小丘记》、《至小丘西小石潭记》、??袁家渴记》、

《石涧记》、《石渠记》、《小石城山记》。;

柳宗元(773-819),唐朝人,字子厚。河东人,

世称柳河东。

唐代著名文学家、思想家,唐宋八大家之一。

《永州八记》《江雪》《捕蛇者说》等诗文作品。;

导入新知

叮……叮……宁静的山谷里传出清脆的音响。这是什么声音?;

听读感知

1、注意下列句子朗读节奏。

(1)青树/翠蔓,蒙/络/摇/缀,参差/披拂。

(2)潭中鱼/可/百许头,日光/下澈,影/布石上,怡然/不动,椒尔/远逝,往来/翕乎,似与游者相乐。

(3)潭/西南而望,斗折/蛇行,明灭/可见。其岸势/犬牙差互,不可/知其源。

(4)四面/竹树环合,寂寥无人,凄神/寒骨,悄怆/幽邃。以其境过清,不可久居,乃/记之而去。;

篁竹(huáng)卷石底(quán)

为坻(chí)为堪(kān)

参差披拂(cēncī)俗然(yǐ)

悄怆(qiǎochuàng)清冽(liè)

珮环(pèi)椒尔(chù)往来翕忽(xī);

听读感知

3、比较下面两组字的音、形、义。

冽:liè.凛冽。天气寒冷。

洌:liè.清洌。水清澈透明。

珮:pèi.同“佩”,玉做的装饰品。

佩:pèi.佩服。;

尤其

从小丘向西走一百二十多步,隔着竹林,可以听到流水的声音,好像人身上

佩带的玉佩、玉环相互碰击发出的声音,心里十分高兴。砍伐竹子,开辟(一条)道路,顺势往下走可以看见(一个)小潭,水格外清澈。;

字词积累

把作为翻卷同“而”不平的岩石

全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩。青树翠蔓,

缠绕下垂

蒙络摇缀,参差披拂

蒙盖摆动参差不齐随风飘拂

小潭以整块石头为底,靠近岸边,石底有些部分翻卷出来,露出水

面,成为坻、屿、堪、岩各种不同的形状。青葱的树木,翠绿的藤

蔓,蒙盖缠绕,摇曳牵连,参差不齐,随风飘拂。;

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,怡然不动,椒尔

消失穿透

远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

轻快敏捷的样子逗乐

潭中的鱼大约有一百条左右,都好像在空中游动,什么依靠也没有。阳

光直照到水底,鱼的影子映在水底的石上。鱼儿呆呆地一动不动,忽然向

远处游去,来来往往,轻快敏捷,好像在和游玩的人逗乐。;

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知

源头像北斗一样它的

其源。

向小石潭的西南方望去,小溪像北斗七星一样曲折,像蛇爬行一样

弯曲,一段看得见,一段看不见。小潭的岸势像狗的牙齿那样互相

交错,不能知道溪水的源头在哪里。;

字词积累

寂静冷清使…感到凄凉人使……感到寒冷因为

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其

表承接寂静忧幽静深邃

境过清,不可久居,乃记之而去。

过干停留离开

我坐在潭边,四周竹林和树木环绕合抱,寂静冷落、没有旁人,使人感

到心神凄凉,寒气透骨,真是寂静极了,幽深极了。因为这里的环境太

过凄清,不能长时间地停留,于是记录下了当时的情景就离开了。;

曰恕己,曰奉壹。

一同去游览的人有:吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。作为随从跟

着去的,还有姓崔的两个年轻人。一个名叫恕己,一个名叫奉壹。;

古今异义

小生:古义:年轻人

今义:指戏曲艺术中的一种角色。

居:古义:停留。不可久居;

今义:住。

布:古义:映现。

今义:可做衣服或其他物件的棉麻品。;

一词多义

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