制浆造纸化验（高级工）施胶度的测定（墨水划线法）.ppt

学习目标（1）了解成品纸施胶度的定义和测定意义。（2）掌握施胶度（墨水划线法）的测定原理及方法。（3）掌握直线笔(鸭嘴笔)、施胶度墨水渗透扩散比较板的使用方法、适用范围及注意事项。（4）能解读国家标准GB/T460-2008《纸施胶度的测定》。（5）能按国家标准GB/T460-2008《纸施胶度的测定》的要求完成成品纸的施胶度（墨水划线法）的检测并出具检测报告。（6）能按现场7S及相关标准，整理现场和处理废弃物。（7）能熟练使用电脑等工具查阅资料。建议课时32课时任务描述按国标GB/T450-2008《纸和纸板试样的采取及试样纵横向、正反面的测定》采样，按GB/T460-2008《纸施胶度的测定》进行测定。将处理后的试样平铺于一块玻璃板上，将调整好宽度的划线器或直线笔注满墨水,如果采用划线器，应将划线器置于试样上，沿与纸幅纵向呈45°角的方向以10cm/s的速度划一条约10cm长的直线。如果直接采用直线笔，应使笔与玻璃板保持45°角，并对试样施加轻微压力，以可划出直线为准。若墨水不扩散或不渗透，则增大笔的宽度，划出大于标准宽度的直线若干条，直至发生扩散或渗透；若墨水扩散或渗透，则减小笔的宽度，划出小于标准宽度的直线若干条，直至不发生扩散或渗透,以正反面试验结果全部合格的最大宽度来表示纸和纸板的施胶度。学习活动学习活动3.l接受任务（4课时）学习活动3.2制订检测计划（7课时）学习活动3.3检测准备（2课时）学习活动3.4实施检测（12课时）学习活动3.5数据分析及结果报告（4课时）学习活动3.6总结与评价（3课时）学习目标（1）了解成品纸的施胶度的检测的意义。（2）能识读任务单，明确检测任务。（3）能解读国家标准GB/T460-2008《纸施胶度的测定》的范围和原理。学习过程接受检验任务单，见表3-1表3-1纸和纸板施胶度的测定（墨水划线法）具体参照标准：GB/T460-2008《纸施胶度的测定》GB/T450-2008《纸和纸板试样的采取及试样纵横向、正反面的测定》GB/T10739-2002《纸、纸板和纸浆试样处理和试验的标准大气条件》阅读任务单，回答下列问题检测项目是：检测依据的标准是：检验过程中需要参考的标准是:阅读国家标准GB/T460-2008《纸施胶度的测定》，回答问题（1）写出本标准的适用范围。（2）对划线器或直线笔有什么要求？（3）如何调整划线器或直线笔的宽度？（4）划线器为什么要沿与纸幅纵向呈45°角的方向划线？（5）如果直接采用直线笔，为什么“只对试样施加轻微压力，以可划出直线为准”？（6）为什么线条两端各1.5cm内不作为鉴定依据？（7）为什么要以正反面试验结果全部合格的最大宽度来表示纸和纸板的施胶度？熟读国家标准GB/T460-2008《纸施胶度的测定》并查阅相关的资料，经小组讨论后制订出工作计划（所需设备、人员分工、时间安排、工作流程图等）；并根据国家标准GB/T460-2008《纸施胶度的测定》绘制成品纸的施胶度检测流程图并报教师审批。按工作计划准备所需的检测纸张及所需要的设备（裁纸刀、专用墨水、划线器或直线笔、标准施胶度对比板等）任务1定量的测定、厚度的测定和紧度的计算

学习活动1.3检测准备裁纸刀划线笔施胶度专用墨水按国家标准GB/T460-2008《纸施胶度的测定》和制定的工作计划校验好划线器或直线笔，按国家标准GB/T460-2008《纸施胶度的测定》及教师审批过的检测流程图进行成品纸的施胶度的检测。记录原始数据，填写原始记录，记录成品纸的施胶度。自行设计并填写分析报告。学习目标（1）能分析总结试样采取、样品前处理情况、划线器或直线笔使用情况、施胶度测定情况、施胶度合格判断的情况及数据处理结果。（2）能根据评价标准进行客观评价。学习过程（1）样品前处理过程中的注意事项有哪些？（2）如果对使用AKD施胶的纸在测定其施胶度前为什么要在105℃烘箱中烘15分钟？（3）在划线和施胶度合格判定时要注意哪些问题？（4）组长对组员化验结果进行总结。（5）自评、互评、教师评价，根据评价标准进行打分。

续表3-2