幼儿心理学试卷+答案.docxVIP

幼儿心理学试卷+答案

一、单选题

1.幼儿期儿童的主导活动是（）

A.学习

B.游戏

C.运动

D.玩耍

答案：B。幼儿期儿童的主导活动是游戏，游戏是幼儿最喜爱的活动，也是适合幼儿年龄特点的一种有目的、有意识的，通过模仿和想象，反映周围现实生活的一种独特的社会性活动。

2.3-6岁幼儿注意发展的特征是（）

A.无意注意占优势，有意注意逐渐发展

B.有意注意占优势，无意注意逐渐发展

C.无意注意和有意注意都没什么发展

D.无意注意和有意注意同步发展

答案：A。3-6岁幼儿注意发展的特征是无意注意占优势，有意注意逐渐发展。幼儿的无意注意是自然而然发生的，不需要意志努力；随着年龄增长，在教育影响下，有意注意才逐渐发展起来。

3.幼儿记忆的特点是（）

A.无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展

B.有意记忆占优势，无意记忆逐渐发展

C.机械记忆效果好

D.意义记忆用得多

答案：A。幼儿记忆的特点是无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展。幼儿初期无意记忆占重要地位，随着年龄增长，有意记忆逐渐发展。幼儿机械记忆用得多，但意义记忆效果好。

4.幼儿想象的主要形式是（）

A.无意想象

B.有意想象

C.再造想象

D.创造想象

答案：A。幼儿想象的主要形式是无意想象。幼儿的想象常常没有预定目的，在外界刺激的直接作用下，不由自主地进行。

5.幼儿思维的主要形式是（）

A.直观行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.辩证思维

答案：B。幼儿思维的主要形式是具体形象思维。具体形象思维是依靠表象，即依靠事物在头脑中的具体形象的联想进行的。幼儿中期以后，具体形象思维开始占主要地位。

6.幼儿言语中，占主要地位的是（）

A.对话言语

B.独白言语

C.书面言语

D.内部言语

答案：A。幼儿言语中，占主要地位的是对话言语。对话是两个人之间进行交谈，幼儿主要是在与成人的对话中发展语言的。

7.儿童情绪的内隐性出现在（）

A.幼儿初期

B.幼儿中期

C.幼儿晚期

D.小学生初期

答案：C。幼儿晚期，儿童情绪的内隐性开始出现。幼儿初期和中期，情绪具有外露性特点，到了晚期，儿童能有意识地调节自己的情绪及其外部表现。

8.幼儿个性初步形成的时期是（）

A.1-2岁

B.2-3岁

C.3-6岁

D.6-12岁

答案：C。3-6岁是幼儿个性初步形成的时期。在这个阶段，幼儿的气质特点表现得更为明显，能力有所发展，性格开始形成，自我意识有了新的发展。

9.幼儿自我意识萌芽的时间是（）

A.1岁左右

B.2岁左右

C.3岁左右

D.4岁左右

答案：B。幼儿自我意识萌芽的时间是2岁左右。2岁左右的幼儿开始能够认出镜子中的自己，这是自我意识发展的一个重要标志。

10.攻击性行为产生的直接原因主要是（）

A.榜样

B.强化

C.父母的惩罚

D.挫折

答案：D。攻击性行为产生的直接原因主要是挫折。当幼儿的愿望得不到满足、受到限制或遇到困难时，容易产生攻击性行为。

11.幼儿亲社会行为中发生频率最多的行为是（）

A.合作行为

B.分享行为

C.安慰行为

D.援助行为

答案：A。幼儿亲社会行为中发生频率最多的行为是合作行为。合作是指两个或两个以上的幼儿为了实现共同的目标而协调活动，以促进某种既有利于自己又有利于他人结果的行为。

12.以下不属于幼儿高级情感发展的是（）

A.道德感

B.理智感

C.美感

D.归属感

答案：D。幼儿高级情感发展包括道德感、理智感和美感。归属感是个体对自己所属群体的认同和情感依赖，不属于高级情感的范畴。

13.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。

A.稳定性

B.广度

C.分配能力

D.范围

答案：C。幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的分配能力较差。注意分配是指在同一时间内把注意指向不同的对象。

14.幼儿对不同几何图形辨别的难度由难到易是（）

A.半圆形—圆形—三角形—正方形

B.正方形—长方形—八边形—五边形

C.五边形—八边形—三角形—正方形

D.圆形—半圆形—正方形—三角形

答案：C。幼儿对不同几何图形辨别的难度由难到易是五边形—八边形—三角形—正方形。幼儿对形状的辨别由易到难的顺序是：圆形—正方形—半圆形—长方形—三角形—八边形—五边形—梯形—菱形。

15.孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“知觉”活动的是（）

A.“真香！”

B.