2023级工程测量技术专业人才培养方案（3年制）.docxVIP

职业学院2023级工程测量技术

专业人才培养方案

（3年制基本框架）

一.【专业名称及代码】

专业名称：工程测量技术

专业代码：420301

二.【入学要求】

普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力毕业生。

三.【修业年限】

基本学制3年，实行弹性修业年限：2—6年

四.【职业面向】

本专业职业面向分析，见下表。

职业面向分析表

所属专业大类(代码）

所属专业类

（代码）

对应行业

（代码）

主要职业类别

（代码）

主要岗位类别

（或技术领域）

职业技能等级证书

资源环境与安全大类

(42)

测绘地理信息类

(4203)

专业技术服务业

07

测绘工程技术人员?2-02-02（GBM1-32）

工程测量员、不动产测绘员、工程测量员、摄影测量与遥感技术人员等

（1）高等学校职业英语能力认证证书

（2）高等学校计算机水平考试一级或二级证书

（3）与本专业相关的1+X职业技能等级证书（初级及以上）

（4）其他相关行业及协会的职业技能等级证书或岗位证书

培养岗位与职业能力

序号

培养岗位

岗位描述

职业专门能力

对应课程

1

工程测量员★

勘测阶段进行各种比例尺地形图从测绘，施工测量前了解设计意图，校核图纸；施工部署，落实测量放线工作，施工过程与管理使用阶段进行变形监测工作。

能熟练使用全站仪、水准仪等测量仪器；

能进行控制网的设计与布设；

能根据精度要求进行点位数据采集与放样；

数字测图、测量基础、控制测量、工程测量、变形监测与数据处理

2

不动产测量员★

使用测量仪器、工具，进行土地、房屋及其附属物的现状等不动产基本状况测定和调查的人员。

熟悉土地权属调查的工作流程；

能对地籍要素数据进行数据入库；

熟悉房屋测量及调查工作内容及工作程序

熟悉现行房测规范；

地籍与房产测量、

地理信息系统技术应用

3

摄影测量与遥感技术人员★

利用摄影机或遥感器获取目标物的影像及相应电磁波信息并进行分析和处理，揭示其几何、物理特性，以确定表达目标物的形状、大小、空间位置、性质及其变化规律的工程技术人员。

实施像片控制测量的能力；

像片判读调绘能力；

遥感图像分析的技能。

摄影测量与遥感

4

施工员

编制建筑工程的施工组织设计，施工现场布置和施工方案的制定，施工现场管理，参与图纸会审及技术交底.

施工技术交底

制定施工方案，说明施工质量要求

制定技术及安全措施

制定重点部位的施工措施

道路与桥梁工程施工技术、施工组织与管理

5

造价员

市政工程概预算、工程造价、结算、工程量清单编制，工程招投标文件编制，工程资料管理

能识读与绘制市政工程施工图；

能收集、整理、编制、归档及总结市政工程技术资料；

能熟练编制概预算，确定市政工程造；

能编制投标报价文件\管理施工合同；

能初步处理工程经济问题。

工程计价与计价；

施工组织与管理

6

检测员

道路工程质量等级评定、加固与维护；

桥梁工程质量等级评定、加固与维护；

城市排水管道检测、维护、评定与加固

能识读与绘制市政工程施工图；

能检查、试验、选用、保管常用建筑材料及半成品；

能审核市政工程施工组织设计、施工方案；

能对道路桥梁工程进行工程控制及完成常规检测任务，及时填写检验原始记录，并出具检验报告。

能进行检测检验仪器、设备的日常维护保养。

道路与桥梁工程施工技术、施工组织与管理

7

资料员

道路、桥梁工程

资料管理

1.熟悉施工技术资料管理流程；

2.能够做好工程文件、资料的收发和归档工作；

3.能够对所有管辖范围内的工程技术资料和质量体系运行证据进行收集整理；

4.能够按公司质量体系要求，对文件和资料进行管理，编制在用有效文件清单；对文件的发放进行控制，形成文件发放清单；竣工交付后整理好所有文件和资料，移交到公司档案室并填写相应记录；

5.能够完成竣工资料整理、成册、汇总和装订工作；

道路与桥梁工程施工技术、施工组织与管理

五.【培养目标与培养规格】

（一）培养目标

本专业立足广州，面向粤港澳大湾区，服务测绘基础建设、工程建设产业，培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有积极世界观、人生观、价值观，具备健康的心理素质，良好品质、爱岗敬业、团队协作的职业素养，具备扎实的专业理论知识，熟练的专业技术能力、可持续发展的能力，能够从事基础测绘及交通工程建设工作中工程测量、摄影测量与遥感、数字化测图、不动产测量、GIS数据处理等岗位工作的复合型高素质技术技能人才。

（二）培养规格

1.素质

（1）思想政治素质

坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。

（2）职业素质

具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有