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湘教版八年级地理上册全册教案

一节中国的疆域（两时）

教学目的

1、通过观察地球仪阅读地图，使学生说出我国的纬度

和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性，以进一步

培养学生运用地图研究地理知识的能力。

2、在中国政区图上找出我国的四至点，并在图上量算出

我国的东西和南北之间的大致距离，培养学生的操作能力，

3、使学生能在中国疆域图上辨别在中国疆域空白图上

填注出我国濒临的海洋，主要岛屿、海峡，陆上邻国和隔海相

望的国家。4、通过研究我国优越的地理位置和辽阔的疆域，

激发学生的民族自豪感，并进行热爱祖国、保卫祖国和建设祖

国的思想教育。

教学重点

中国的地理位置优越性。

教学难点

学会阅读中国政区图，形成对我国疆域的空间想像力。

教学用具：《歌唱祖国》歌曲录音磁带录音机，“中国

在地球上的位置示意图”，中国政区复合投影片、地球仪、世

界主要国家面积2较表，世界主要大陆海岸线比较表，“世界

政区挂图”。

时安排:二时

板书设想

第一中国的疆域和人口

第一节中国的疆域

一、伟大的祖国

1、位于东半球和北半球2、亚洲东部，太平洋西岸

二、辽阔的国土

1、面积960万平方千米2、跨近个纬度

教学过程

第一时

导〔入新）播放《歌唱祖国》歌曲录音，用以制造研究气

氛，激发学生了解祖国的研究欲望。

听着这优美的旋律，动人的歌词，不禁使我们产生无限的

遐想，我们伟大的祖国在地球上处于什么位置？这样的地理位

置又有哪些优越性？我国的国土究竟有多大？濒临哪些海洋？

我国有哪些陆上邻国？有多少个国家与我国隔海相望？今天我

们就一起研究这些知识，深入地认识我们伟大的祖国——中华

人民共和国——中国。

板〔书）第一中国的疆域和生齿

第一节中国的疆域

1、伟大的故国

投（影）“中国在地球上的位置示意图，

（活动）读中国在世界上的位置图

我国在南北半球中在哪个半球、去西半球中在哪个半球？

提〔问〕划分南北半球和东西半球的界限是什么、从图上

看出中国位于哪个半球？

归〔纳）南北半球的分界线是赤道，东西半球的界限为西

经20和东经160。因此通过观察地图可知，从东西半球

看，我国正好位于东半球，从南北半球看，我国正好位于北半

球。

活（动）指导学生在地球仪上找到西经20和东经160

，用黄色胶条贴在响应的位置上；找出赤道，用白色胶条贴

在响应的位置上；在地球仪上找到中国，并用白色的胶条剪成

五角星，贴在我国首都北京的位置。

板（书）1。位于东半球和北半球

（发问）窥察地球仪，说出我国位于哪一个大洲？与哪一

个大洋相邻？与它们的相互位置如何？

（归纳）我国位于亚洲的东部，太平洋的西岸。

（板书）2O亚洲东部，太平洋西岸

（提问）观察地球仪，将中国的面积与其它国家的面积比

较，你认为中国面积是大还是小？

（投影）世界主要国家面积比较表。

（提问）读图并回答，我国领土面积有多大？居世界第几

位

（归纳）960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世

界第三位，和整个欧洲差不多，是世界领土面积最辽阔的国

之一。

板（书）二、辽阔的疆域

1面积960万平方千米

（活动）我国的面积很大，我国领土的最北端、最南端、

最东端以及最西端分别在什么地方