中小学人教版语文《带上她的眼睛》PPT优秀教学课件.pptxVIP

;设计说明;设计说明;学习目标;教学重难点;情境导入;预习检查;预习检查;知识链接——作者介绍;一.浏览课文,回答问题.;一.浏览课文,回答问题.

（一）小说de主要人物是谁?;（二）小说de叙述者是谁?;（三）用简洁de语言概括小说de主要内容.;二.再次浏览课文,勾画出文中提示思路de词语和句子,按照“开端、发展、高潮、结局、尾声”de顺序梳理小说de结构层次.并明确:小说是按照什么顺序来写de?;学习任务一:品读理解;三.提问:小说de线索是什么?;四.小组合作,共同找出描写小姑娘de语句,分析她de形象特点.;（一）①我现在就像从很深很深de水底冲出来呼吸到空气,我太怕封闭了.

②呀,花,有花啊！

③能近些看看那朵花吗?

④呀,真美！能闻闻它吗?不,别拔下它！

⑤我真想把手伸到小河里.

通过语言描写,可以看出小姑娘内心de孤独无助,但看到花时de惊喜和兴奋,体现出她对生活de热爱之情.;（二）她没有回答我de话,而是自己轻轻哼起了一首曲子,哼了一小段后,她说:“这是德彪西de《月光》.”

面对月光下沉睡de草原,她哼唱着《月光》,表现了她对地球上de一切事物都充满了热爱,也表现了她身处绝境时de淡然.;（三）看不到日出了,好想看草原de日出……听,这是今天de第一声鸟叫,雨中也有鸟呢！

看不到日出令小姑娘沮丧,但听见鸟叫依旧令她惊喜,表现了她乐观de心态和对大自然de热爱与留恋.;（四）……今后,我会按照研究计划努力工作de.……请你们放心,我现在已适应这里,不再觉得狭窄和封闭了,整个世界都围着我呀,我闭上眼睛就能看见上面de大草原,还可以清楚地看见那里de每一朵小花呢……

小姑娘身处绝境,在最后通信时依旧平静,从中可以看出小姑娘勇敢、坚强、乐观、善良de性格特点,以及勇于面对厄运de大无畏精神和坚守工作岗位、献身科学de无私精神.;五.旅途中“我”带着“她de眼睛”做了哪些事情?两人de不同表现体现了什么?;这篇小说想象奇特,构思巧妙,读来令人兴趣盎然.作者很会讲故事,尤其善于制造悬念,文中多处埋下伏笔,最后de谜底既出人意料,又在情理之中.

小组合作,逐段阅读故事,探讨故事de“悬念”、“伏笔”和“照应”等表现手法,深入理解和欣赏故事de构思和技巧.;学习任务二:悬念伏笔;学习任务二:悬念伏笔;学习任务二:悬念伏笔;学习任务二:悬念伏笔;这篇小说中de每一个人物都让我们感动,文中处处充满了人文关怀和人性de光辉.在一次采访中,刘慈欣说:“（科幻）小说关注现实问题、人类de困境和人性de极限,唤起人们对欣赏美de欲望,展现出对人类整体命运de深切关注和思考.”希望大家今后可以继续抽时间阅读更多优秀de科幻小说作品,激发想象,深入思索.;一.基础型作业:假如你拥有了一对蜻蜓de眼睛,你会带上它去哪儿,去做什么?展开想象,写一个左右de片段.

二.发展型作业:完成本课习题.;