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以读写结合策略应对新教材之变.docx

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    以读写结合策略应对新教材之变

    统编初中语文修订教材出现了一个大的变化。七年级上册将原来的第五单元改设为“活动·探究”单元，设置了三个活动任务，分别是“阅读：体会人与动物的关系”“观察与记录：亲近动物，丰富生命体验”和“写作：记叙与动物的相处”。

    与旧版教材相比，这样的改变充分体现了情境、任务、整合等新课改理念，同时增强了写作话题与单元人文主题的内在逻辑关联，从阅读走向生活，从生活回归写作，层层递进，相辅相成，在整体统摄中帮助学生建立人与动物和谐共生的认知，并借助身边的动物表达自己情感态度与价值观。笔者将以读写结合的策略，以第五单元“人与

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