小兔子找太阳幼儿园中班语言课程教学PPT课件.pptVIP

在“小兔子找太阳”幼儿园小班教学中，教师先拿出毛茸茸的小兔子玩偶，用生动的语气说：“小朋友们，今天有只可爱的小兔子遇到了难题，我们一起帮帮它好不好？”瞬间吸引幼儿注意力。接着，教师借助色彩鲜艳的绘本图片，声情并茂地讲述故事：小兔子从没见过太阳，它问妈妈太阳是什么样子，妈妈说太阳圆圆的、红红的、亮亮的、照在身上暖暖的。于是，小兔子出门寻找，它看到红灯笼，兴奋地喊：“妈妈，这是太阳！”妈妈摇头说不是；它又发现红气球，以为找到了太阳，可妈妈还是说不对；最后，小兔子跑到菜园，看到又大又圆、散发温暖光芒的向日葵，以为那就是太阳，直到妈妈带它来到山坡上，它才终于见到了真正的太阳，那耀眼的光芒、温暖的感觉，和妈妈描述的一模一样。故事讲完后，教师展示故事中出现的灯笼、气球、向日葵和太阳的图片，引导幼儿对比观察，提问：“这些东西哪里像太阳，哪里又不一样呢？”鼓励幼儿用简单的词汇表达。随后，开展“找太阳”游戏，在教室各处藏好太阳形状的卡片，让幼儿分组寻找，找到后说一说“我在XX地方找到了太阳”，锻炼幼儿的观察力和语言表达能力。最后，教师发放彩纸和蜡笔，指导幼儿画出自己心中的太阳，自由发挥想象，为太阳添上不同的颜色和装饰，在创作中加深对太阳特征的印象，感受故事带来的乐趣。教学内容有一只可爱的小兔子，它听说太阳是红红的，圆圆的，便要去找太阳。小兔来到屋子里，看见屋子里挂着两盏红红的、圆圆的灯笼。妈妈，这是太阳吗？不，这是两盏红灯笼，太阳在外面呢！小兔子来到菜园里，看见三个红红的、圆圆的萝卜。妈妈，这是太阳吗？不，这是三个红萝卜，太阳在天上呢！小兔抬起头来，看见天上飘着红红的、圆圆的大气球。问妈妈。妈妈，这是太阳吗？妈妈说。不，这是红气球。真急人，太阳到底在哪儿呀？小兔焦急地喊。瞧，太阳只有一个，还会发光呢！妈妈告诉小兔。小兔子顺着妈妈手指的方向往上看，抬起头，大声叫。妈妈，我找到了，太阳是红红的，圆圆的，亮亮的，照在身上暖洋洋的。