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高中生同伴关系、心理安全感与问题行为的关系研究

摘要：目的：研究高中生的同伴关系、心理安全感与问题行为之间的相关性及作用机制。方法：采用问卷调查法，对396名高中生进行了同伴关系量表、心理安全感量表和问题行为量表的测量。结果：（1）高中生同伴关系、心理安全感与问题行为彼此之间相关显著。（2）高中生同伴关系能直接对问题行为产生影响，也可以通过心理安全感对问题行为产生影响，心理安全感在同伴关系与问题行为之间存在中介效应。结论：改善同伴关系和提升心理安全感有助于减少高中生问题行为。

关键词：问题行为；心理安全感；同伴关系；高中生

引言

随着社会竞争逐年增加，学习