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摘要
培智生活数学课程标准是国家纲领性文件,是特殊教育发展的产物,是指导教师进行教学的重要依据。自从2016年国家推出培智生活数学课程标准后,各个地区开始实施,但是在实施过程中出现了一系列的问题,引起了热议。并且对于新建立的培智特殊教育学校,实施课程标准更是困难。对此,分析与研究新的培智学校生活数学课程标准实施现状,能丰富课程标准的研究,助力课程标准实施与特殊教育发展。本研究以海南省D培智学校生活数学课程标准实施现状为研究核心,在梳理、借鉴相关研究的基础上采用访谈法与观察来了解海南省D培智学校生活数学课程标准实施现状,并深入剖析、探讨其现实困境与实施策略
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