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Unit5MusicWriteaspeech
Studyaims:Learntowriteaspeechabouthowmusichashadanimpactonyou.Learntouserhetoricaldevices(修辞手法)tomakeyourspeechmorevivid(生动的),persuasive(有说服力的)andpowerful.Learntobegratefultosomethingorsomebodythathashelpedyouandliveahappylife.让明德力行浸润生命成长
Lead-in明知Doyouliketolistentomusic?Haveyoubeeninspiredbymusic?SaraShemadeaspeechaboutherexperiencewithmusic.Now,letsreadaspeechtoseehowmusicinfluencesSarahslife.让明德力行浸润生命成长
Whatwillbementioned(提及)inthepassage?Aboutagirlwhoisillandmusiccomfortshersomuch.Predict让明德力行浸润生命成长
Mainidea让明德力行浸润生命成长
E:Introduceherselfandthetopic.B:Theimpactsofmusic.C:Sarah’spersonalexperience.A:Sarah’sadviceandhope.D:Thanktheaudience.Matchthemainideawitheachparagraph.让明德力行浸润生命成长
While-reading1.WhatwasSarah’sproblem?2.Howdidmusichelpherduringherdifficulttime?3.Whatisheradvicetoothers?P1P2L1P3P4P2L5P2L10Shehadaseriousdiseasewhichwasdifficulttocure.Itmadeherfeelmuchbetterbecauseitwasthe“medicineofthemind.”Heradvicetoothersistousemusictohelpwhenyouhaveproblems.让明德力行浸润生命成长
Analysingstructurelanguagefeatures让明德力行浸润生命成长
Para.1:OpeningGood?morning!?My?name?is?SarahWilliams.It’s?an?honourtobehereandtosharewithyouthestoryofhowmusichashadanimpactonmylife.GreettheaudienceIntroduceyourselfPropose(提出、提议)thetopicGood?morning!?My?name?is?SarahWilliams.It’s?an?honourtobehereandtosharewithyouthestoryofhowmusichashadanimpactonmylife.让明德力行浸润生命成长
BodyTwoyearsagoThenonedayFromthenon_____________beforeamedicaltreatmentfelt_____________had_____________felt_____________began_____________helpedme_____timelineaseriousdiseaseafraid,aloneanddiscouragedlistenedtomusicsomuchbettertolistentomusicrecovereventsfeelings??Para.2让明德力行浸润生命成长
1.WhatimpactsdoesthemusichaveonSarah?2.HowdoesSarahde
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