第15课（人教版九年级上册历史课后作业）.pptVIP

****●上册●第五单元走向近代第15课探寻新航路目录01难题突破02史料研读03能力提升能力提升1.（2019聊城）15世纪后期，西欧形成了一股贵金属热。一位西班牙商人说：“我们西班牙人人都受着一种心病的折磨，这种病只有黄金才能治愈。”该“心病”的病因是 （）A.商品经济的发展B.文艺复兴运动的兴起C.新航路的开辟D.工业革命的爆发A2.“中世纪后期，意大利人和阿拉伯人垄断香料贸易引起了其他欧洲人极大的不满，他们热切地寻找能直接抵达东方的途径，以分享这笔厚利。”材料表明新航路开辟的动力是（）A.垄断欧亚贸易B.追逐商业利益C.对外倾销商品D.传播西方文明B3.在新航路开辟的过程中，能够在航行途中领略到大西洋、太平洋和印度洋风光的船队是 （）A.迪亚士船队B.麦哲伦船队C.哥伦布船队D.达·伽马船队B4.哥伦布在他的旅行日记中写道：“大量的金子可以使国王在三年之内准备和实现收复圣地的事业。这样，我就向国王陛下表示，我希望能把我这次航行的收入，用于收复耶路撒冷。”可见，哥伦布此次航行的直接目的是 （）A.寻求大量黄金 B.“发现”美洲新大陆C.完成环球航行 D.收复耶路撒冷A5.“继哥伦布而起的探索新世界的西班牙冒险家，似乎都具有同一动机。……当这班冒险家到达一个未曾被发现的海岸时，首先调查的就是那里有没有金矿可以发现。”材料说明新航路的开辟 （）A.促进世界走向整体发展B.改变了欧洲贸易的中心C.为殖民掠夺开辟了道路D.其动机是对财富的追求D6.有学者认为：“新航路开辟以后，欧洲的商人和殖民者在欧洲、亚洲、非洲、美洲之间建立了直接的商业联系。”这表明 （）A.亚非拉地区资本主义经济开始快速发展B.世界市场初步建立C.地圆说的正确D.经济活动取代了战争B7.新航路开辟后，美洲的烟草、可可、马铃薯等作物由西班牙人带回欧洲，后来又传到其他地区；麦子、水稻、甘蔗、葡萄、欧洲语言文字、基督教等则随欧洲移民一起进入美洲。材料说明新航路的开辟 （）A.促进了人类文明的交流B.促进了资本主义的发展C.使世界贸易中心转至美洲D.使西欧拥有新的殖民航线A8.新航路开辟后，人类历史发生了重大的转折。“转折”主要是指 （）A.欧洲的商路和贸易中心发生了转移B.世界各民族的历史开始融合为一部统一的人类历史C.人类社会开始向资本主义时代过渡D.欧洲经济的发展逐渐超过亚洲，成为历史发展的重心B9.新航路开辟后，真正的“世界历史”开始了，“从此，以国别和种族为主的地域性历史开始演变为真正意义上的统一的世界历史……人类社会终于迎来了近代的曙光”。下列对材料的理解，正确的是 （）A.资本主义殖民体系建立B.资产阶级革命时代到来C.资本主义世界市场形成D.世界开始连为一个整体D难题突破10.有历史学家说，在欧洲的海外扩张中，最重要的人物不是哥伦布、达·伽马、麦哲伦，而是那些拥有资本的企业家们。下列对这句话的解读，正确的是 （）A.航海家们的伟大贡献被否定B.哥伦布、麦哲伦是富有的企业家C.企业家出资支持开辟新航路D.商品经济发展是开辟新航路的根本动力D11.对哥伦布抵达美洲，不同地区的人们评价不一样：欧洲人称之为“发现美洲”和“地理大发现”，印第安人称之为“欧洲人侵略的开端”，而有的史学家则称之为“两种文明的相遇”。对这一现象的认识，正确的是 （）A.上述评价都体现了科学历史观B.对同一历史事物会有不同解释C.印第安人没有开阔的国际视野D.上述不同评价均缺乏史料实证B12.（2020南充）1565年开始，西班牙人把亚洲尤其是中国的生丝等物品从马尼拉运往美洲换取金银，形成繁盛的“丝—银”对流，这被称为“马尼拉大帆船贸易”。材料体现了 （）A.世界建立起了直接的商业联系B.资本主义经济的产生和发展C.大西洋沿岸工商业经济的繁荣D.亚洲国家的自由贸易开始兴起A13.“虽然远航的目的是寻找黄金，但客观上却取得了地理上的重大发现，它不仅发现了美洲这块‘新大陆’，而且通过实地考察，探明了地球上的海洋是相通的，证明了地球是圆形的，这对科学的发展和人们宇宙观念的更新具有重要意义。”材料反映了新航路开辟 （）A.促进了世界各地的交往B.有利于欧洲的资本原始积累C.推动了欧洲的社会转