5.2.1等差数列 课件（共2课时，37张PPT）（含音频+视频）.pptxVIP

5.2.1等差数列人教B版(2019)选择性必修第三册

5.2.1课时1等差数列的定义人教B版(2019)选择性必修第三册

1.理解等差数列的定义，掌握并会推导等差数列的通项公式；2.能运用等差数列的通项公式解决一些简单问题；3.理解等差数列通项公式与一次函数的关系.

试一试：同学们，请用尺子在日历上画一条直线（可以是横线、竖线或者斜线），再把线上的数字依次列出！这些数列有共同规律吗？如果有，是什么规律？

1.等差数列的定义对于一个数列，如果从第2项起，每一项与前一项的差都是同一个常数，那么称这个数列为等差数列，称这个常数为等差数列的公差，通常用字母d表示.

思考：如果说“一个数列从第二项起，相邻两项的差是同一个常数”，那么这个数列是等差数列吗？?

例1(多选)下列命题中正确的是()A.数列6，4，2，0是公差为2的等差数列B.数列a，a－1，a－2，a－3是公差为－1的等差数列C.数列{2n＋1}是等差数列D.数列{an}中，a1＝a2＝1，an＝an－1＋2(n≥3)，则数列{an}是等差数列解析:A中数列是公差为－2的等差数列；B中a－1－a＝a－2－(a－1)＝a－3－(a－2)＝－1，是公差为－1的等差数列；C中an＋1－an＝2(n＋1)＋1－2n－1＝2为常数，是等差数列；D中a2－a1＝0，an－an－1＝2(n≥3)，数列{an}不是等差数列.BC

方法归纳?(1)作差an＋1－an；(2)对差式进行变形；(3)当an＋1－an是一个与n无关的常数时，数列{an}是等差数列；当an＋1－an不是常数，是与n有关的代数式时，数列{an}不是等差数列．

问题：根据等差数列的定义推导出它的通项公式.设一个等差数列的首项为a1，公差为d，由等差数列的定义有a2－a1＝da3－a2＝da4－a3＝d…an－an－1＝dn-1个式子相加an－a1＝(n－1)d即an＝a1＋(n－1)d(n≥2)累加法

问题：根据等差数列的定义推导出它的通项公式.方法二：设一个等差数列的首项为a1，公差为d，由等差数列的定义可知，an－an－1＝d(n≥2)，即an＝an－1＋d，故有a2＝a1＋d，a3＝a2＋d＝a1＋2d，a4＝a3＋d＝a1＋3d，…所以有an＝a1＋(n－1)d(n≥2).迭代法

2.等差数列的通项公式若首项是a1，公差为d，则等差数列{an}的通项公式为an＝a1＋(n－1)d.

??2n

???还有其他解法吗？

???

方法归纳?

问题：观察等差数列的通项公式，你认为它与我们熟悉的哪一类函数有关？一次函数.

从函数角度研究等差数列对于an＝a1＋(n－1)d＝dn＋(a1－d)，可将an记作f(n)，是定义在正整数集(或其子集)上的函数.其图象是直线y＝dx＋(a1－d)上的一些等间隔的点，这些点的横坐标是正整数，其中公差d是该直线的斜率，即自变量每增加1，函数值增加d.

当时，{an}为，如图甲所示.当时，{an}为，如图乙所示.当时，{an}为，如图丙所示.d0d=0递增数列d0递减数列常数列注意：通项法判定等差数列：an为n的一次函数?{an}为等差数列.

例3(多选)下列判断正确的是()A.等差数列{an}中，a3＝4，a4＝2，则数列{an}是递增数列B.若an＝kn＋b(k，b为常数，n∈N＋)，则数列{an}是等差数列C.等差数列的公差相当于图象法表示数列时直线的斜率D.若数列{an}是等差数列，且an＝kn2－n，则k＝0解析:A项，公差d＝a4－a3＝－2＜0，所以数列{an}是递减数列；因为等差数列的通项公式是关于n的一次函数，公差是一次函数图象的斜率，所以B，C，D均正确.BCD

?AB

?AA

根据今天所学，回答下列问题：1.如何判断数列是否为等差数列？2.如何求等差数列的通项公式？

5.2.1课时2等差数列的性质人教B版(2019)选择性必修第三册

1.理解等差中项的概念，会求已知两数的等差中项.2.掌握等差数列的性质，并能运用其解决问题.

在如下的两个数之间，插入一个什么数后这三个数就会成为一个等差数列：（1）2，，4；（2）-8，，0；（3）a，，b.3-4?

在一个等差数列中，从第2项起，每一项(有穷等差数列的末项除外)都是它的前一项与后一项的等差中项.如果在a与b之间插入一个数A，使a，A，b成等差数列，那么A叫作a与b的等差中项.?

下面三个等差数列：(1)1，3，5，7，9，11，1