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第八章化学与可持续发展
第一自然资源的开发利用
第一课时金属矿物的开发利用
【学习目标】1.通过联系旧知、归纳总结,认识金属冶炼的原理和冶炼方法,理解氧化还原反应在金属
矿物开发中的应用,构建金属冶炼的思维模型。
2.通过讨论交流、数据分析,以铝的冶炼为例,了解金属冶炼成本的计算方法,认识合理开发和利用金
属资源的重要性和必要性。
3.通过资料收集、阅读思考,能从化学的角度分析从自然资源到产品的转化途径,认识化学方法在实现
物质转中的作用和贡献,感受化学科学在生产、生活中的应用价值。
【学习重点】金属冶炼原理及方法
【学习难点】金属活动性顺序与金属冶炼方法的关系
【课前预习】
旧知回顾:1.金属具有哪些通性?金属单质的还原性及离子的氧化性强弱有何规律?
2.判断元素金属性强弱的方法有哪些?
新知预习:1.金属在自然界的存在有何特点?
2.金属冶炼的实质是什么?
【课中探究】
情景导入:观看视频:拿破仑三世的金属餐具。金属材料是当前乃至未来人类发展与生存的重要物质
基础,你知道拿破仑三世的刀叉具和纽扣为什么都用铝制造吗?筵席上,他为什么为多数客人提供金餐具,
而只让少数客人使用铝餐具呢?(视频见PPT)
一、金属矿物的开发利用
活动一、金属矿物与自然资源
任务一、阅读教材P98页第一自然段,结合“资料卡片”内容,思考自然资源与可持续发展有何关系?
任务二、思考交流:回顾初中所学知识,思考金属在自然界的存在有何特点和规律?
【对应训练】1.中国高铁是一张国家名片,工业中常利用赤铁矿来炼铁,下列说法中正确的是()
A.地壳中含量最高的金属元素是铁元素
B.高炉炼铁得到的产品是纯铁
C.炼铁过程中,氧化铁体现了还原性
D.高炉炼铁时加入石灰石可将杂质二氧化硅转化为炉渣
2.化学在生产和日常生活中有重要的应用。下列说法不正确的是()
A.目前我国流通的硬币是由合金材料制造的
B.合金的熔点一般比其成分金属的熔点高
C.青铜是我国使用最早的合金材料,目前世界上使用量最大的合金材料是钢铁
D.铝比铁活泼,但在空气中铝制品比铁制品耐腐蚀
活动二、探究金属的冶炼
任务一、阅读教材P98页第二自然段,思考什么是金属的冶炼?结合氧化还原反应原理,回答金属冶
炼的实质是什么?
任务二、讨论交流:金属的冶炼方法与金属活泼性有何关系?为什么不同的金属的冶炼方法不同?
注意:
任务三、归纳总结:结合金属冶炼的原理,思考如何根据金属的活泼性不同选择不同的金属冶炼方
法?
①金属的的活泼性与金属的冶炼方法:
金属活动
K、Ca、Na、Mg、AlZn、Fe、Sn、Pb、(H)、CuHg、AgPt、Au
性顺序
原子失电
子能力
离子得电
子能力
主要冶炼
方法
实例
②工业上冶炼镁和铝的方法:
③金属冶炼的三个步骤及目的:
注意:
1……
【对应训练】.《天工开物》中述及铜的开采与冶炼:凡铜砂淘洗去土滓,然后入炉煎炼,其熏
蒸旁溢者为自然铜……色似干银泥……凡铜质有数种:有与铅同体者,其煎炼炉法,傍通高低二孔,铅质
先化,从上孔流出。下列有关说法错误的是()
A“”B
.淘洗去土滓属于原料的富集.炼制所得自然铜为合金
C.铜与铅混合物的分离过程利用了物质的熔点不同D.可用热分解法冶炼铜
2.冶炼金属一般有下列四种方法:①焦炭法,②水煤气(或H2或CO)法,③活泼金属置换法,④
电解法。四种方法在工业上均有应用。古代有(Ⅰ)
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