专题03 语言表达、综合性学习（解析版）-八年级语文下学期期中专题复习（浙江专用）.pdfVIP

专题03语言表达、综合性学习（解析版）

温馨提示：分二个版块，第一版块语言表达20题，第二版块综合性学习10题。

语言表达

1．（2023下·浙江金华·八年级校考期中）仔细观察下面这幅漫画，请介绍该漫画的画

面内容和创作意图。要求语言简明，句子通顺。（120字左右）

【答案】该漫画中有一大一小两只老鼠，手里各拿着一部手机，两只老鼠中间，是一幅视

力检测表，大老鼠手里拿着指示棒，指着最大的“E”在测试小老鼠的视力。小老鼠身体前倾，

努力识别，却很吃力，说明小老鼠的视力已经很差。画面上方是一行文字“都是手机惹的祸”。

此漫画意在告诉我们：保护视力，远离手机，已经成为孩子和大人都要认真对待的事。

【详解】本题考查图文转换。要求讲解这幅画的内容与寓意。答题时，要把构图要素，即

图中的人物、事物形象和文字，解说清楚，然后说明寓意。内容完整，语言通顺即可。

示例：画面有两只者鼠，一大一小，每只老鼠手里拿着一部手机，说明手机已经在生活中

普遍应用。中间是一幅视力检测表。大老鼠手拿指示棒，指向最大的“E”，测试小老鼠的视

力，小老鼠则前倾着身体，努力识别，却依旧吃力。画面上方是一行文字“都是手机惹的祸”。

此漫画意在告诉我们：在互联网普及的今天，手机已经成为人们生活必备品。随着手机在生活

中的广泛应用，它的弊端也日渐显露出来，尤其是对孩子视力的影响。长时间使用手机，使孩

子们的视力急剧下降。而保护视力，远离手机，已经成为孩子和家长都要认真对待和努力去做

的事。

2．（2023下·浙江宁波·八年级统考期中）请按以下要求写一段说明性的文字，介绍你

熟悉的一个中国传统节日习俗，如春节、元宵节、端午节、中秋节等。

要求：（1）按一定的说明顺序，条理清晰，结构相对完整，语言简明、连贯、得体；（2）

使用一种说明方法，如打比方、作比较等；（3）100字以上。

【答案】示例：端午节，又称端阳节、龙舟节、龙节等，日期是每年农历五月初五，与春

节、清明节、中秋节并称为中国四大传统节日。传统节日一般都有着独特的习俗，例如端午节

的习俗有吃粽子和赛龙舟，旨在拜祭龙祖、祈福辟邪，因传说战国时期楚国诗人屈原在5月5

日跳汨罗江自尽，后人亦将端午节作为屈原的节日；也有纪念伍子胥、孝女曹娥等说法。2009

年9月，联合国教科文组织正式批准将其列入《人类非物质文化遗产代表作名录》，端午节成

为中国首个入选世界非遗的节日。

【详解】本题考查语言的综合运用能力。题干要求写一段说明性文字，介绍熟悉的一个中

国传统节日习俗。介绍时要运用一定的说明顺序，条理要清晰，语言要准确，注意字数限制。

例如：清明节，又称踏青节、三月节、祭祖节等，时间在公历4月5日前后。清明节历史

久远，随着时代的发展，整合了寒食节和上巳节的习俗。直至今日我国北方依旧保留清明节吃

冷食的习惯，南方则有吃的青团的风俗，另外还有一些不分地域的基本礼俗，例如扫墓祭祖、

踏青郊游，除此外还延伸出植树、放风筝、插柳、拔河、荡秋千、蹴鞠等活动。

3．根据要求，完成任务。

仿写是提高写作水平的有效方法。《阿长与山海经》《列夫·托尔斯泰》写人都运用了欲

扬先抑的手法，或情感上由讨厌到怀念感激，或由描写丑陋的外表到赞叹人物的非凡，前后形

成一种张力，让读者对人物的印象更为深刻。

请模仿这种欲扬先抑的写作手法，并运用至少一种修辞手法来描写一位你熟悉的人物。要

求100字左右。

【答案】示例：嘴又厚又大，眼睛细小无神，鼻子扁塌，不成比例地镶在一张皱巴巴的脸

上——他的确很丑，再加上天生不会说话，人们都叫他“老哑巴”。不知什么时候老哑巴成了

小镇上唯一的摆渡人。他每天风里来雨里去，一趟一趟地迎送着小镇的乡亲。人们都说他“傻”，

但他有一颗金子般的心。

【详解】考查语言表达。要求描写一位你熟悉的人物。要求运用欲扬先抑的写作手法，并

至少运用一种修辞，字数一百字左右。

示例：枯瘦的脸上架着一副厚厚的“啤酒瓶底”，黑黑的面庞，长满了“青春美丽”痘，

构成了毫无气质的他。他一走上讲台，放下书，便对我们说：“我姓吴，名帅。吴帅，无帅也，

名副其实嘛！”同学们先是一愣，继而哄堂大笑。瞧，倒挺会打圆场。“我希望能和大家成为好

朋友，今后天天这样快乐。”嘿，油嘴滑舌的，但不知为什么，我开始敬佩上了这位幽默风趣

的老师了。

4．（2023下·浙江金华·八年级统考期中）推荐名著，制作腰封。

腰封，是包裹在图书封面