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例析构造法在函数方程竞赛问题中的应用

在函数中，我们常把含有条件“对于任意的x（或x，y），函数f（x）满足方程……”的问题称为函数方程问题.解决函数方程问题的常见思路有：（1）通过给函数方程中的变量赋值来求函数值；（2）通过给函数方程中的一个变量赋值，而另一个变量保持不变来求函数解析式；（3）将方程化为f（A）=f（B）的形式，用函数的单调性（或单射）来解方程；（4）利用函数方程，将求解不等式化为f（A）lt;f（B）等形式，用函数的单调性来解不等式，等等.

然而，在一些与函数方程有关的竞赛题中，常需要根据变量的任意性构造出一个新的函数方程，并将其与旧的函数方程联立解决问题.其中，构造新的函数方程主要有以下两种方法.

1.构造“对称”的函数方程

例1（2008年北京市中学生数学竞赛高一年级初赛试题）设函数f（x）对x≠0的一切实数均有f（x）+2f2008x=3x，则f（2）=（）.

A.2006B.2008C.2010D.2012

解法1对于函数方程f（x）+2f2008x=3x，令x=2，得f2+2f1004=6①，令x=1004，得f1004+2f2=3012②.

由①②，解得f（2）=2006.故A正确.

解法2对于函数方程f（x）+2f2008x=3x③，将x用2008x代入，得f（2008x）+2f（x）=6024x④.

联立等式①②，消去f（2008x），得f（x）=4016x－x.

所以f（2）=2006.故A正确.

评注解法1运用了常见思路（1）.若要在此题的条件下求函数f（x）的解析式，常见思路（2）便无能为力，这是因为一个方程里有相当于两个变量的f（x）和f（2008x）存在，这是不可能直接得到解析式的.如想到将f（x）和f（2008x）中的x与2008x互换，得到一个“对称”的函数方程④（如解法2），问题便迎刃而解.

例2（2020年波罗地海之路数学竞赛）求所有的函数f：R→R，使得对于任意的实数x，y均有f（f（x）+x+y）=f（x+y）+yf（y）①.

解若存在两个不相等的实数a，b，使得f（a）=f（b）.

在等式①中，令x=a，y=b，得f（f（a）+a+b）=f（a+b）+bf（b）②.

再令x=b，y=a，

得f（f（b）+b+a）=f（b+a）+af（a）③.

由等式②③相减得bf（b）=af（a）.

由a≠b，且f（a）=f（b），得f（a）=f（b）=0.

在等式①中，令x=a，得f（f（a）+a+y）=f（a+y）+yf（y），所以f（a+y）=f（a+y）+yf（y），即y∈R，yf（y）=0.

所以对于任意y∈R，且y≠0时，f（y）=0④.

在等式①中，令x=y=0，得f（f（0））=f（0）.

若f（0）=c≠0，则f（c）=c，这与④矛盾.

于是f（0）=0.

所以，对于任意的x∈R，f（x）=0.

假设不存在两个不相等的实数a，b，使得f（a）=f（b）.

则f（x）是单射.

在等式①中，令y=0，得f（f（x）+x）=f（x）.

由f（x）是单射，得f（x）+x=x，即对于任意的x∈R，f（x）=0，这与假设矛盾.

综上，函数的解析式只可能为f（x）=0.

评注本题解决的关键在于将两个变量x，y互换得到“对称”的函数方程.在将新旧两个函数方程联立时，会发现欲化简必须要使得f（a）=f（b），进而想到分类讨论来解决问题.其中，尤其要关注到常见思路（3）对于去掉函数复合中最外一层“f”的作用.

例3（2015年保加利亚国家队选拔考试）是否存在函数f：R+→R+，使得对于任意的实数x，y均有（x+y）f（2yf（x）+f（y））=x3f（yf（x））①.

解设f（a）=f（b），其中a，b∈R+.对于任意的z∈R+，在①中，令x=a，y=z，得（a+z）f（2zf（a）+f（z））=a3f（zf（a））②，在①中，令x=b，y=z，得（b+z）f（2zf（b）+f（z））=b3f（zf（b））③.

由②③得a+zb+z=a3b3，即对于任意的z∈R+，ab3+b3z=a3b+a3z.

所以ab3=a3b，b3=a3，即a=b.

从而，f为单射.

在①中，令x=2，y=6，得8f（12f（2）+f（6））=8f（6f（2）），即f（12f（2）+f（6））=f（6f（2））.

由f为单射，得12f（2）+f（6）=6f（2），所以6f（2）+f（6）=0，又由f：R+→R+得6f（2）+f（6）gt;0，矛盾.

故不存在满足题意的函数.

评注本题中，如将两个变量x，y互换，会发现新旧两个函数方程联立时无法化简消元，解答难以为继.但如引入新的变量z，并分别令x=a，y=z和x=b，y=z构造两个“对称”的函数方程，再结合常见思