统编版语文七年级下册第二单元《我的语文生活》课件（共27张ppt）.pptxVIP

无论是读书看报与人聊天，还是听相声看电视逛商场，常规的或新奇的，别

扭的或富有的，只要留心观察，随时注意语言现象，总会碰到与学习和运用语文有关的问题。罗丹说：“生活中从不缺少美，而

是缺少发现美的眼睛。”同理，生活中也从不

缺少语文，而是缺少发现语文的眼睛。下面就

让我们用发现的眼睛，走进生活，学习语文吧。;

活动形成阶段

·收集材料·

1.分组：自愿组合，并推选出小组长。

2.收集：

(1)“正眼看招牌”“寻找‘最美对联’”两个活动需结合活动要求收集语言材料，在周末走进生活、走向社会，在读书看报、与人聊天、看电视、逛商场中，可根据各自的兴趣和特长，采用不同的记录形式，如文字、绘画、照片、视频等。(注：汇总对联时，可参考“资料二”中名联的种类，分类整理)

(2)“制作短视频”活动需先根据所选主题，参考“资料三”“资料四”完成脚本，再搜集、拍摄相关图片、视频、音乐等视听素材。;

1.“正眼看招牌”“寻找‘最美对联’”两个活动需筛选、梳理所收集的语言材料，同时到图书室查阅相关资料，对所收集的语言材料进行分析、研究，也可从资料中选用一些有关资料作为本组语言材料的补充。

2.“制作短视频”活动需运用剪辑、合成等技术手段完成短视频的创作，并根据效果不断调整，力求达到最佳效果。;

活动形成阶段

·分析研究·

以上工作完成后，由组长组织组内同学讨论。如课内时间不够，课外

可由小组另找时间继续讨论，对所收集的材料进行分析、研究，各抒己见。根据讨论的意见，形成书面、视频材料，要求既要有鲜明的个性，又要体现集体研究的成果。同时，要推荐出发言代表，代表小组在班上的成果交流会上发言。;

招牌错误统计表;

“心连心”

→营业特色：日用百货。

→语言特色：引用影视歌曲。;

“水帘洞茶楼”

→营业特色：茶楼。

→语言特色：妙用典故。

“酒香不怕巷子深”酒馆

→营业特色：酒水商店、酒馆。

→语言特色：俗语妙用。;

活动展示阶段

(一)正眼看招牌

第三环节：选择你认为最好的商店招???，说说你对这个招牌的评价。

第四环节：结合“资料一”,归纳概括招牌语言的“宜”和“忌”各有哪些。

·资料一·

第十三条公共服务行业以规范汉字为基本的服务用字。因公共服务需要，招牌、广告、告示、标志牌等使用外国文字并同时使用中文的，应当使用规范汉字。

提倡公共服务行业以普通话为服务用语。;

第十七条

本章有关规定中，有下列情形的，可以保留或使用繁体字、异体字：

(一)文物古迹；

(二)姓氏中的异体字；

(三)书法、篆刻等艺术作品；

(四)题词和招牌的手书字；

(五)出版、教学、研究中需要使用的；

(六)经国务院有关部门批准的特殊情况。;

活动展示阶段

(一)正眼看招牌

宜

(1)使用外国文字并同时使

用中文的，应当使用规范汉字。

(2)以普通话为服务用语。

(3)应当以国家通用语言文

字为基本的用语用字。

(4)可以保留或使用繁体字、

异体字。;

对联俗称对子，亦称楹联。

是我国传统的文学艺术形式。

①字数相等，断句一致。

②词性相对，位置相同。

③平仄相合，音调和谐。

④内容相关，上下衔接。;

活动展示阶段

(二)寻找“最美对联”

第二环节：参考“资料二”中名联的种类，分类展示搜集整理的对联。

治学对联：

“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”

“学海无涯勤是岸，云程有路志为梯。”

春节对联：“春风春雨春色，新年新岁新景。”

中秋节对联：“几处笙歌留朗月，万家箫管乐中秋。”

贺寿对联：“福如东海长流水，寿比南山不老松。”;

活动展示阶段

(二)寻找“最美对联”

第三环节：推选“对联之最”,可以谈谈对该对联的理解、赏析。

·名联欣赏·

最早的对联

最早的一副对联是莫高窟藏经洞出土的敦煌遗书，唐人刘丘子开元11年(公元723年)撰写

的“三阳始布，四序初开。”

最奇的对联

最奇的对联是1947年国民党反动派镇压学生运动后，为哀悼死难同胞，鼓舞国人士气，有人写出一副奇联，上联是一个“?”下联是一个!”;

活动展示阶段

(二)寻找“最美对联”

●名联欣赏·

最有趣的对联

东晋大书法家王羲之喜书门联，但每次刚刚张贴就被别人偷走，某年除夕，他想出了一个防“贼”的妙法：在门楹上贴出这样一副对联：

上联：福无双至，下联：祸不单行。

偷联的人到王宅前一看，都摇头而去，初一清晨，王羲之又在上下联尾各续三字，遂成意义全新的一幅佳作：

上联：福无双至今朝至，下联：祸不单行昨夜行。;

活动展示阶段

(二)寻找“最美对联”

名联欣赏·

最短的对联

最短的对联是1926年3月18日，北京各界群众游行示威，向摇摇欲坠的段祺瑞政府请愿，抗议

日本帝国主义者侵略中国的强盗行径，凶