小学数学2年级下-第2讲 带余除法初步(教师版).pdf

第2讲带余除法初步

一、寻找蛛丝马迹

练习1

看图填算式．

（盘）（个）

（个）（个）

【答案】（盘）（个）；

（个）（个）．

【解析】小朋友往往忽视这两道题中单位名称，不同的单位名称的两个除法算式分别表示了除法

平均分和包含除两种意义．

【标注】【拓展思维】看图列式（多个数）

练习2

在横线里填上“”“”或“”．

【答案】＜

【解析】小朋友容易认为这两道算式的商都是，那么就是相等的．其实，表

示里面最多有个，但是比个多点，所以比大．

【标注】【拓展思维】整数比较大小

练习3

中余数最大可以填几？余数最小又可以填几？

1

【答案】余数最大是；最小是．

【解析】求余数看除数，余数一定要比除数小．此题中，余数比小，那么可以是，，，，

．注意不可以哦，因为剩余就是没有剩余，即没有余数．

【标注】【拓展思维】余数特征

练习4

中除数可以是哪些数？最小是几？

【答案】除数可以是、、，除数最小是.

【解析】求除数看余数，除数一定大于余数．但除数没有最大，只要小朋友举出最大，别人总可

以找到比小朋友举出的大的数，比如在他基础上加．

【标注】【拓展思维】除法中四量关系

练习5

安装一辆车用个轮子，现有个轮子，求最多能安装成几辆车？

【答案】辆．

【解析】个轮子一辆车，可以简化为算式：（辆）（个），小朋友容易被最

多欺骗，误以为可以安装辆，其实剩余个轮子是没法安装一辆车的．

【标注】【能力】实践应用

【能力】运算求解

【拓展思维】除法中四量关系

练习6

老师带领个小朋友去春游，他们共带了瓶水，问平均每人分到了几瓶？最后还剩多少瓶？

【答案】瓶；瓶．

【解析】这道题目中小朋友容易误以为一共有个人，把老师忽略了．列式：

（瓶）……（瓶），所以平均每人分到瓶水，最后还剩瓶．

2

【标注】【拓展思维】带余除法

二、转动数学大脑

练习7

（1）

（2）

（3）

（4）

【答案】;;;

【解析】被除数除数商余数，除数（被除数余数）商．

列式为：

（1）；

（2）；

（3）；

（4）．

【标注】【拓展思维】除法中四量关系

练习8

（1）下面横线里最小能填几？

（2）下面横线里最大能填几？