小学数学2年级下-第5讲 枚举法的妙用(学生版).pdfVIP

第5讲枚举法的妙用

一、寻找蛛丝马迹

练习1

牛牛有元、元、元、元的纸币各一张，他从中取两张有多少种不同的取法？

练习2

把个同样大小的小正方形拼成个大正方形，请问可以拼成几种不同的大正方形？

练习3

用卡片，，，可以组成多少个不同的三位数？

练习4

银行门前共有级台阶，如果规定一步只能登上一级或两级台阶，问走完这个台阶共有多少种不同的

走法？

练习5

如下图所示，蚂蚁要从学校点到植物园点，怎样走路线最短呢？这样的路线一共有多少条，请你

用彩笔画一画？（图中每一小段都一样长）

练习6

丁丁有块糖，如果他每天至少吃块，吃完为止，那么共有多少种不同的吃法？

二、转动数学大脑

1

练习7

枚举法好用，但稍不留神就漏掉答案了，于是好朋友们一起寻找生活中的枚举，力争做到不重也不

漏．瞧，田田手中有角的硬币两枚，角，角，元的硬币各一枚，她从中取两枚的话，共有多少

种不同的取法？

练习8

牛牛把个同样大小的正方形拼成个长方形，可以拼成几个不同的长方形？

练习9

丁丁用数字，，可以组成多少个两位数？

练习10

阿普发现教室门前共有级台阶．如果规定一步只能登上一级、两级或三级台阶，问走完这个台阶共

有多少种不同的走法？

练习11

乐乐老师从写到，他写了多少个数字“”？

练习12

阿普决定把学到的知识告诉好朋友，他要给个小朋友写信．但由于粗心，在把信纸装入信封时都给

装错了，个好朋友收到的都是给别人的信．问阿普装错的情况共有多少种可能？

三、探索知识巅峰

练习13

今天是月日星期六，欢迎小朋友参加“第二届全国学而思综合能力测评（学而思杯）”．那么聪

明的小朋友用分别写有，，三个数字的三张卡片可以组成多少个不同的三位数？

2