2025年春青岛版数学九年级下册课件 6.3 第1课时 频数直方图的画法.pptx

第6章事件的概率6.3频数直方图第1课时频数直方图的画法

情境导入第1课时频数直方图的画法在统计里，我们称每个考查对象出现的次数为_______，每个对象出现的次数与总次数的比值为.频数频率2.各对象的频数之和等于_________,各频率之和等于.数据总和13.已知一个样本中，50个数据分别落在5个组内，第一、二、三、五的数据个数分别为2，8，15，5，则第四组的频数为，频率为.200.4

新课探究第1课时频数直方图的画法为了参加全校各个年级之间的广播操比赛，七年级准备从63名同学中挑出身高相差不多的40名同学参加比赛．为此收集到这63名同学的身高（单位：cm）如下：158158160168159159151158159168158154158154169158158158159167170153160160159159160163163162161153156162162163157162162161157157164155156165166156154166164165156157153165159157155164156172149

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结1.计算最大值和最小值的差172－149=23（cm）.2．确定组数和组距，并进行分组直方图的画法设定组数为8，则23÷8≈2.9.注意：一般地，数据在100个以内，可按情况分为5—12组.探究

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结3．列频数、频率分布表组别分组划记频数（人数）频率1149≤x＜15220.032152≤x＜155正一60.103155≤x＜158正正120.194158≤x＜161正正正190.305161≤x＜164正正100.166164≤x＜167正80.137167≤x＜17040.068170≤x＜17320.03

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结o身高/cm频数（学生人数）14915215515816116416717017351015204．画频数直方图1.先画出两条相互垂直的射线，并加上箭头.2.在水平射线上，根据组距划分小组.3.在纵轴上，确定单位长度的多少表示频数.4.以频数为高，画出每个长方形.根据频数的分布绘制的条形统计图叫作频数直方图

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结1：条形图各矩形间有空隙，直方图各矩形间无空隙2.直方图的横轴数据是连续的小组的位置是固定的而条形图不是条形图、直方图的区别

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结例1：时代中学为了了解全校学生参加课外锻炼的情况，抽样调查了50名学生一周内平均每天参加课外锻炼的时间（单位：min），将抽查得到的数据分成5组，下面是尚未完成的频数、频率分布表：组别分组频数（人数）频率110≤t＜205220≤t＜300.22330≤t＜4020440≤t＜50550≤t＜600.040.1110.40120.242(1)将表中空格处的数据补全，完成上面的频数、频率分布表；

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结(2)画出相应的频数直方图；

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结这50名学生中平均每天参加课外锻炼时间不少于30min的为第3，4，5组学生，合计为20+12+2=34（人），该三组数据的频率为0.68，由此可以估计全校学生平均每天参加课外锻炼时间不少于30分钟的约为2000×0.68=1360（人）.(3)这50名学生中，平均每天参加课外锻炼时间不少于30min的有多少人？如果该校有2000名学生，估计全校每天参加课外锻炼时间不少于30min的人数．

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结1．某班一次数学测验成绩如下：63，84，91，53，69，81，61，69，91，78，75，81，80，67，76，81，79，94，61，69，89，70，70，87，81，86，90，88，85，67，71，82，87，75，87，95，53，65，74，77．大部分同学处于哪个分数段？成绩的整体分布情况怎样？先将成绩按10分的距离分段，统计每个分数段学生出现的频数，填入表