4.2 土壤的结构和质地（第2课时）（分层作业）七年级科学下册（浙教版）.pdfVIP

4.2土壤的结构和质地（第2课时）（分层作业）

【基础达标】

1.下列关于植物的生长与土壤的关系叙述不正确的是（）

A.最有利于多数植物生长的土壤是壤土类土壤

B.人们根据植物生长要求配制不同类型的土壤

C.植物生长需要土壤提供水分、空气和无机盐

D.玉米喜温暖、干燥环境，应选择黏土类土壤

2.给种植在不同土壤上的植物浇水，渗出的水量可能不同。如图是深究不同种类土壤渗水

能力的实验，实验中不需要控制相同的是（）

A.锥形瓶的大小

B.浇水量

C.土壤的多少

D.脱脂棉花的多少

3.玉麟牌西瓜是温岭的特色农产品。种植西瓜理想的土墙是通气，进水，同时能保水保

肥，水和空气的体积比接近。下列按体积分数构建的土壤组成模型中，符合上述士壤要求

的是（）

A.

B.

C.

D.

4.“小草有生命，脚下请留情”，经常在草坪上行走，会造成土壤板结，影响草的生长。

原因是土壤板结会直接造成土壤中缺少（）

A.微生物

B.矿物质颗粒

C.空气

D.腐殖质

5.玉米等旱地作物适宜在较干燥的土壤中生长，如果种植在湿润的土壤中，因水分比例过

大，将导致植物的根不能正常呼吸而腐烂，俗称“霉根”，根据下表中土壤分类相关信息，

判断最有可能导致玉米“霉根”的土壤是（）

土壤名称土壤质地

砂土类土壤砂粒多，黏粒少，土壤颗粒较粗

黏土类土壤黏粒、粉砂多，土壤颗粒较细

壤土类土壤砂粒、黏粒、岩粉砂大致等量，土壤质地较均匀

A.砂土类土壤

B.黏土类土壤

C.壤土类土壤

D.都可以

6.绿肥植物是一种专门用作肥料的栽培植物，作物成熟以后，可以就地翻压，也可以异地

施用。在农业上利用绿肥植物的目的是（）

A.增加土壤中的水分

B.增加土壤中腐殖质的含量

C.给植物提供食物

D.增加土壤中钾肥的含量

【巩固提升】

7.王红同学利用图中三个装置探究土壤透水性，a中砂粒体积是b中的一半，c中黏粒体

积和b中砂粒体积相同。在三个装置中分别倒入半杯水，在相同的时间内，若渗出的水如

图所示（三只锥形瓶完全一样）。试回答：

（1）若图上所标的渗出水量有一个是错的，那么最有可能错的是（）

A.a装置

B.b装置

C.c装置

（2）根据装置和中渗出水的多少，可以比较砂粒和黏粒谁的透水性强。

8.课外活动课上，老师提出了一个问题“植物的生长会受到哪些因素的影响”要求大家分

组进行探究。某小组讨论后认为可能有三个因素会影响植物生长，并设计了如下表所示的

方案（说明：所用的花盆和植物相同，+号的数量表示浇水量的多少或光照时间长短）。

花盆编号土壤种类浇水量光照时间长短

1壤土++++++

2壤土+++++++

3沙土++++++

4

（1）在科学实验中.当实验结果会受到多种因素影响时，必须控制好变量。1、2号花盆的

其它因素都是相同的，惟一不同的因素是。

（2）仔细分析1号与3号花盆的实验设计，你认为他们所要探究的问题是什么？

（3）为了通过与1号盆的比较来确定浇水量多少对植物生长的影响，请你参照上表的方法

对4号盆的土壤种类、浇水量、光照时间长短等情况做出设计（填写在表中）

（4）有同学指出，同一编号的花盆和植物