原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
课堂教学价值观的重塑与实践路径研究
目录
课堂教学价值观的重塑与实践路径研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1课堂教学价值观的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2研究的重要性及价值体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、课堂教学价值观的内涵与要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1课堂教学价值观的定义及特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.2课堂教学价值观的核心要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
三、课堂教学价值观的重塑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.1重塑的必要性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.2重塑的核心理念与原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
3.3重塑的具体策略与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
四、实践路径研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
4.1课堂教学改革的实践路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
4.2教师角色的转变与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
4.3学生主体地位的凸显与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
五、课堂环境与教学资源优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
5.1课堂环境的改善与优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
5.2教学资源的整合与利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
5.3信息技术在课堂教学中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
六、案例分析与实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
6.1成功案例分析与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
6.2实践探索的过程与成果展示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
6.3面临挑战与应对策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
七、总结与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
7.1研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
7.2展望未来发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
课堂教学价值观的重塑与实践路径研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
1.2研究目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
1.3研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
1.4研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
2.1教学课堂的价值观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
2.2培养课堂教学价值观的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
2.3实践路径研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
2.4相关理论和模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
3.1学习者视角下的课堂教学价值观．．．．．．．．．．．．
文档评论（0）