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基于胜任力模型理论的大学生返乡创业绩效评价模型构建研究

摘要：在大学生返乡创业领域的研究中，胜任力素质理论发挥出越来越重要的作用，主动投身于这方面研究的学者数量持续增加。文章在综合分析当前学界运用胜任力模型理论构建大学生创业绩效评价的基础上，基于胜任力模型理论，对影响大学生返乡创业的主要因子进行总结和归类，找出构建大学生返乡创业胜任力模型的主要指标及其逻辑关系，构建大学生返乡创业绩效评价模型和评价指标体系，定量测算各主要因子对创业决策的影响程度，并给出对策和建议。

中图分类号：F279.2;G647.38文献标识码：A

文章编号：1004-4914（2024）12-183-02

一、基于胜任力理论的大学生返乡创业绩效评价具体模型构建

从现有研究成果看，诸多因素都能够对大学生返乡创业活动开展产生一定影响，其中包括个体因素、环境因素以及其他因素等。大学生对自主创业的了解以及创业效能都属于个体因素管理范畴;资金获取渠道、亲属和朋友的支持与鼓励则属于环境因素管理范畴;创业培训活动等是典型的其他因素。本课题在具体研究时，主要通过问卷调查、创业人物访谈、短信回访等方式获得第一手资料，借助于采集信息、分类梳理等多样化的方式对不同影响因素进行定量分析，包括总结核心因素在创业决策制定过程中所发挥的关键性影响效用，可以全面掌握大学生返乡创业过程中所产生的实际心理诉求，进而为解决相关问题打下坚实基础。

确定案例是研究中的首要环节，本研究把返乡大学生中经过舆论报道的事例作为样本，对他们在农村建设中取得的成绩进行梳理，关注该群体的行为，抓住共性特征。在此基础上，与专家进行访谈，访谈进行前拟定提纲，增强交流针对性，把专家的想法进行梳理，甄选出有价值的部分，在专家意见之下了解大学生返乡创业胜任力的关键指征，为建模提供借鉴。

在对要素进行初步统计之后，先进行梳理、分类，然后展开深入研讨，从众多要素中确定了30个高频要素，通过对这30个高频要素的解析，将高频要素分解并设计为调查问题，通过五度测量法对调查问卷进行评分，不仅为被试填写问卷提供方便，也从根源上为数据分析扫除了障碍。

在本研究中，从全省范围内从返乡创业方面表现优异的大学生中随机抽取一部分，请他们填写问卷，通过问卷填写情况能了解到他们的履职经历、工作感受，了解他们对调查问卷中所提及到的创业能力进行描述。然后通过邮寄等方式将调查问卷进行回收，逐一核对并统计调查问卷的得分，以此来构建胜任力模型的样本容量。

经过上述研究，以赵晓军（2020）等人的研究成果为参照，找到一些能体现出农民职业化水平的关键评价指标，为实用人才胜任力评价构建相应的模型。在该模型中设立了4项一级指标，每项一级指标都下设一定数量的二级指标，具体而言：“基础要素”方面包括法律政策、学历、创业管理等5项指标;“职业素质”方面包括内控力、合作精神等4项指标;“能力素质”方面有风险管理能力、机会识别等4项指标;“情感素质”方面涉及风险意识、商机意识等4项指标。基于胜任力理论的大学生返乡创业绩效评价具体模型构建如图1所示，问卷中的题目数量共计17个，每个题目都能从一个方面反映出返乡大学生的素质胜任力，成为综合评价大学生返乡创业能力与素质的重要依据。

从图1中的内容了解到，本研究的预定目标为最左一列，这就是研究的目标层，而中间与右侧一列分别为准则层、指标层，三个层次的确定，为即将开始的绩效评价工作指明了方向，为定性定量对每个层级的指标带来了依据。

一是基本素质（B1）：指大学生在返乡创业方面，必须具备良好的履职能力。对这方面的能力进行细致分析，B11即为文化层次、学历，可以通过正规全日制教育获得，也可以通过岗前培训与再教育的方式实现提升，这是一名大学生在形成新思维、实现技术水平提升、理念更新的重要前提。B13即为被调查者在农业生产经营领域具备的专业技术知识，涉及理论与技能两方面。B14就是指返乡大学生对与农业生产有关的政策法规、行业标准等的了解程度。B15为创业管理知识，即返乡大学生在管理、经营方面形成的认知，也包括创业流程与经营策略。

二是能力素质（B2）：指在参与农业生产与经营过程中，返乡大学生经营管理中体现出的能力、形成的技术。其中B21为知机识变能力，即在生产经营中对市场发展情况产生的了解，能体现出大学生能否找到有效的创业路径。B22为风险管理能力，当内部与外部环境发生改变时，大学生能否对风险进行有效管控，能否做出合理的应对决策。B23为管理知识与技能，通过这项指标能体现出大学生在返乡创业过程中是否掌握了对产业发展环境进行优化、组织市场经营的技术。B24为营销话术技能，通过这项指标能体现出返乡大学生对市场信息的掌握与控制能力。

三是情感素质（B3）：指返乡大学生对自己选择的这份职业的价值与意义形成的认同。其中，B31这项指标能体现出大学生对