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年第期物理通报物理教育研究与课程论
20255
建构中国特色物理教学理解的初步探讨
———“”
从阳明心学的知行合一出发
金杰克
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首都师范大学教师教育学院北京
100048
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收稿日期20240510
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摘要新时代的教育探索中国传统文化对于中国特色课程与教学论学科体系学术体系话语体系建构的可
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能性有着十分重要的意义阳明心学作为我国古代传统哲学集大成者融合了儒释道三家思想是一座丰沛的宝
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库从阳明心学出发我们可以发现其对一线教学设计有着重要的借鉴意义
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关键词阳明心学中等教育PBL教学设计
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新时代我国话语体系的建构正在逐步推进教义理事物的秩序来自构成它的意最后阳明
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育话语体系也紧随其后坚守中华文化立场构建中”
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国话语和中国叙事体系其基本思路在于从中华优心学的核心是改造客观世界与人类社会因此正确
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秀传统文化中汲取养分新课标的提出标志着我“
.认识客观世界是其内在需求王阳明关于致良知功
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1.2014年9月在《物理通报》发表《对一道中学生物理竞赛试题答案的商榷》。 2.2014年在《物理通报》发表《双星运行轨道的研究》。 3、2014年12月在《石家庄职业技术学院学报》上发表《斜面上下滑滑块机械能守恒问题新解》。/4.2020年6月在《百科论坛》（教育科研）第6期第5卷发表《声波方程满足伽利略变换下的形式不变性》。 5.2020年8月在《中国科技纵横》（第332期）发表《正确理解弹性势能的概念》。 6.2020年8月在《论证与研究》发表《匀速圆周运动中的机械能守恒问题》。
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