湖南省长沙市第一中学2016-2017学年高二上学期期末考试生物试题 含答案.docVIP

湖南省长沙市第一中学2016-2017学年高二上学期期末考试生物试题 含答案.doc

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湖南省长沙市第一中学2016-2017学年高二上学期期末考试

生物试题

时量:90分钟 满分:100分

第Ⅰ卷选择题(共60分)

―、选择题〔每小题只有一个正确答案。共40小题,每题1.5分,共60分)

1.下列关于探索DNA是遗传物质实验的相关叙述,正确的是

A.格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因突变的结果

B.格里菲思实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质

C.赫尔希和蔡斯实验中T2噬菌体的蛋白质是用32S直接标记的

D.赫尔希和蔡斯实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质

2.图示细胞内遗传信息的传递过程,在记忆B细胞和浆细胞内(不考虑细胞质基因遗传),能进行的生理过程是

A.两者都只有①

B.两者都有①、②和③

C.两者都只有②和③

D.前者有①、②和③,后者只有②、③

3.甲生物核酸的碱基比例为:嘌呤占46%、嘧啶占54%,乙生物遗传物质的碱基比例为:嘌呤占34%、嘧啶占66%,则以下分别表示甲、乙生物正确的是

A.蓝藻、变形虫

B.T2噬菌体、豌豆

C.硝化细菌、绵羊

D.肺炎双球菌、烟草花叶病毒

4.将某细菌在含有15N标记的NH4Cl培养液中培养若干代后,再转移到含有14N的普通培养液中培养,8小时后提取DNA进行分析,得出含15N的DNA占总DNA的比例为1/16,则大肠杆菌的分裂周期是

A.1小时 B.1.6小时 C.2小时 D.4小时

5.经检验得知,一双链DNA分子中鸟嘌呤的数目为Y,其占碱基总数量的比例为X,以下推断正确的是

A.与鸟嘌呤互补的碱基比例是1-X

B.该DNA分子的嘌呤和嘧啶的比例是Y/X

C.该DNA分子的碱基之间的氢键数是Y(1+2/X)

D.与鸟嘌呤不互补的碱基数目是Y(1-2X)/X

6.如图表示发生在某细胞内重要物质的合成过程,下列相关叙述正确的是

A该图所示过程以脱氧核苷酸为原料

B.该图所示过程只发生在细胞核内

C.图中方框A最可能代表核糖体

D.以图中链①上可能存在密码子

7.真核细胞中氨基酸与tRNA结合,形成复合体AA一tRNA。理论上一个真核细胞中这种复合体的个数,以及一个核糖体能容纳该复合体的个数分别是

A.少于61,2B.64,2 C.61,1 D.64,1

8.BrdU(5—溴尿嘧啶)与胸腺嘧啶脱氧核苷酸结构类似,可与碱基A配对。当染色体上的DNA两条脱氧核苷酸链均含有BrdU时,经姬姆萨染料染色显浅色,其余均显深色。现有果蝇某体细胞1个,置于含BrdU的培养液中连续分裂2次,得到4个子细胞。若对这些细胞的染色体进行上述染色,则下列可能出现的现象是

①个细胞染色体均为深色,3个细胞均为浅色

②1个细胞染色体均为浅色,3个细胞均为深色

③4个细胞染色体均为4条深色、4条浅色

④1个细胞染色体均为深色,1个细胞均为浅色,2个细胞4条深色、4条浅色

A.①② B.③④C.①②④ D.①③④

9.下列关于基因、性状以及二者关系的叙述正确的是

A.基因在染色体上呈线性排列,基因的前端有起始密码子,末端有终止密码子

B.性状受基因的控制,基因发生突变,该基因控制的性状也必定改变

C.基因能够通过复制实现遗传信息在亲代和子代之间的传递

D.通过控制酶的合成从而直接控制性状,是基因控制性状的途径之一

10.下列有关生物变异的说法,正确的是

A.DNA碱基对的替换、缺失、增添一定会引起基因突变

B.观察细胞分裂中期染色体形态可判断基因突变的位置

C.基因重组和染色体数目变异均不会引起基因中碱基序列的改变

D.秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体数目加倍

11.豌豆种群中偶尔会出现一种三体植株(多1条1号染色体),减数分裂时1号染色体的任意两条移向细胞一极,剩下一条移向另一极。下列关于某三体植株〔基因型AAa)的叙述,正确的是

A.该植株来源于染色体变异,这种变异会导致基因种类增加

B.该植株在细胞分裂时,含2个A基因的细胞应为减Ⅱ后期

C.三体豌豆植株自交,产生基因型为AAa代的概率为1/9

D.三体豌豆植株能产生四种配子,其中a配子的比例为1/4

12.某同学调查了一个家系,确定患有某种遗传病。该家系的具体情况为:一对夫妇均正常,丈夫的父母均正常,妻子的父亲完全正常,母亲是携带者,丈夫的妹妹患有该病。这对夫妇所生的两个正常孩子都是纯合子的概率是

A.1/16 B.1/9 C.25/121 D.36/121

农业生产中经常需要育种,下列相关叙述错误的是

A.杂交育种的原理是基因重组

B.对二倍体植物采用单倍体育种时,常用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

C.诱变育种能产生前所未有新基因,创造变异新类型

D.多倍体育种获得的新物种在进化过程中省略了地理隔离

14.番茄的高蔓(A)对矮蔓(a)、感病(B

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