江西省抚州市临川区第一中学2016-2017学年高二上学期期中考生物试题.docVIP

临川一中2016—2017学年度上学期期中考试

高二年级生物试卷

卷面满分：100分考试时间：100分钟

第I卷（选择题）（每题2分，共50分，每题只有一个选项为正确答案.）

1．下列是人类探索遗传奥秘的几个经典实验,其中表述合理的是（）

A．孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因，摩尔根用实验证明了基因在染色体上

B．格里菲思用肺炎双球菌感染小鼠的实验，证明了DNA是转化因子

C．沃森和克里克发现了DNA双螺旋结构,提出了DNA半保留复制方式的假说

D．许多科学家相继研究,发现了逆转录和RNA复制过程,从而推翻了传统的中心法则

2．以下关于染色体和DNA的叙述中，正确的是()

A．人类基因组的2万多个基因平均分布在正常体细胞的46条染色体上

B．真核生物的DNA主要分布在染色体上，因此染色体是真核生物的遗传物质

C．中心法则概括了遗传信息在细胞内的传递规律

D．基因是DNA分子携带的遗传信息

3．下列关于遗传学的基本概念的叙述中，正确的是（）

A．后代同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离

B．纯合子杂交产生的子一代所表现的性状就是显性性状

C．不同环境下，基因型相同，表现型不一定相同

D．兔的白毛和黑毛，狗的长毛和卷毛都是相对性状

4．孟德尔探索遗传规律时，运用了“假说—演绎”法，该方法的基本内容是：在观察与分析的基础上提出问题，通过推理和想象提出解决问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验证明假说。下列相关叙述中正确的是()

A．“F2出现3:1的性状分离比不是偶然的”属于孟德尔假说的内容

B．“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容

C．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验

D．“体细胞中遗传因子成对存在，并且位于同源染色体上”属于孟德尔的假说内容

5下列相关描述错误的有几项()

①T2噬菌体寄生于酵母菌和大肠杆菌中

②1953年Watson和Crick构建了DNA双螺旋结构模型，其重要意义在于证明DNA是遗传物质

③DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点分别在DNA和RNA上

④格里菲斯的肺炎双球菌转化实验直接证明了DNA是遗传物质

⑤某二倍体植物染色体上的基因B2，是由其等位基因B1突变而来的，如不考虑染色体变异，基因B1和B2可同时存在于同一个体细胞中或同一个配子中

⑥通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育，培育出作物新类型

A．三项B．四项C．五项D．六项

6．绿色荧光标记的X染色体DNA探针（X探针），仅能与细胞内的X染色体DNA的一段特定序列杂交，并使该处呈现绿色荧光亮点。同理，红色荧光标记的Y染色体DNA探针（Y探针）可使Y染色体呈现一个红色荧光亮点。同时用这两种探针检测体细胞，可诊断性染色体数目是否存在异常。医院对某夫妇及其流产胎儿的体细胞进行检测，结果如图所示。下列分析不正确的是()

A、Y染色体DNA上必定有一段与Y探针相同的碱基序列

B、据图分析可知妻子患X染色体数目异常遗传病

C、妻子产生染色体数目正常的卵细胞的概率是1/2

D、从胎儿的染色体组成可以推测，该胎儿是正常精子与异常卵细胞结合形成

7．下列关于动植物选种的操作，错误的是()

A．植物杂交育种获得F1后，可以采用不断自交选育新品种

B．哺乳动物杂交育种获得F2后，可采用测交鉴别选出纯合个体

C．植物杂交育种获得F2后，可通过测交检验选出新品种

D．如果用植物的营养器官进行繁殖，则只要后代出现所需性状即可留种

8．下列有关生物变异的说法中正确的是：()

A．如果遗传物质发生改变，生物可能不出现变异性状

B．患有遗传病的个体的某些细胞内一定会有致病基因存在

C．在减数分裂过程中，如果某细胞非同源染色体之间发生了交叉互换，则该细胞内发生了基因重组

D．如果某果蝇的长翅基因缺失，则说明其发生了基因突变

9．日本下村修、美国沙尔非和钱永健因在发现绿色荧光蛋白（GFP）等研究方面作出突出贡献，获得诺贝尔化学奖。GFP在紫外光的照射下会发出绿色荧光。依据GFP的特性，你认为该蛋白在生物工程中的应用价值是（）

A、作为标记基因，研究基因的表达

B、作为标记基因，研究细胞的转移

C、注入肌肉细胞，繁殖发光小鼠

D、标记噬菌体外壳，示踪DNA途径

10．某植物细胞的基因型为Aa，该细胞在分裂过程中携带A和携带a的一对同源染色体存在以下两种情况：

①减数第一次分裂正常，减数第二次分裂不正常

②减数第一次分裂不正常，减数第二次分裂正常

若上述两种情况中不正常分裂时染色体都移向一极，下列有关配子的说法中正确的是（）

A．两种情况下配子的基因型都为Aa

B．两种情况下配子的基因型都为AA或aa

C．第