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2024年七年级生物上册教案
作为一位杰出的教职工，时常要开展教案准备工作，借助教案可以提高教质量，收到预期
的教效果。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我收集整理的七年级生物上册教案，供大
家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
七年级生物上册教案1
习目的
1、观察变形虫的形态结构和运动方式。
2、描述细胞的生命活动，说明细胞是生物体的基本结构和单位
重点
1、观察变形虫。
2、细胞是生命活动的单位。
难点
制作变形虫装片，观察变形虫。
习方法
观察法，实验法。说明分析法，读书指导法
习过程
知识链结
1、植物细胞的基本结柢I?
2、动物细胞的基本结构？
3、动植物细胞的异同？
自主习
活动1:观察变形虫
目标：
1、观察变形虫的形态结构；
2、观察变形虫的运动及其摄取食物的活动;
3、会使用显微镜高倍物镜观察细胞。
讨论：
L变形虫运动时，它的细胞形态如何变化？
2、变形虫摄取食物时，它的细胞发生怎样变化？
3、变形虫的形态变化与细胞的哪些结构有关？
活动2:细胞的生命活动
分析：
1、变形虫是怎样运动的？
2、变形虫运动需要什么条件？
3、变形虫运动需要能量，变形虫是怎样获得能量的？
七年级生物上册教案2
教目标
①举例说出影响生物生存的环境因素.
②举例说出生物之间有密切的联系。
③体验探究的一般过程,习控制实验变量和设计对照实验。
④形成爰护实验动物的情感，能够认真观察和记录，并与小组其他同合作和交流。
难点和重点
重点：①说出影响生物生存的环境因素。②体验探究的一般过程，习控制
实验变量和设计对照实验。
难点：形成爱护实验动物的情感，能够认真观察和记录，并与小组其他同合作和交流。
课时分配
2课时
教方法：探究法
教设计
影响生物生存的环境因素
①根据经验举例并做出分析,从而归纳出结论。
②分析教师举出的例子，从而归纳出结论。
①引导生根据经验举出影响生物生存的例子，并通过分析，帮助或引导生归纳出影响生
物生存的环境因素。
②教师举例，引导生分析，并归纳出影响生物生存的环境因素。
探究的一般过程
①各小组通过教师的引导，以各自收集鼠妇为背景，分析、讨论、归纳出探究的一般过程。
②生分析教师举的4列子，最终归纳出探究的一般过程。
①可直接以鼠妇为例来引导生分析、讨论，从而帮助其归纳出探究的一般过程。
②教师可直接举例，引导生分析，从而帮助生归纳出探究的一般过程.
制定实验方案及设计实验方案时的注意事项
①各组讨论并制定方案，根据方案中出现的问题引出变量和对照实验。
②生自，互相答疑，从而让生懂得什么是变量和对照实验。
①教师通过引导，各小组制定实验方案，并利用在相互讨论中提出的问题，引导生懂得设
相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。
3、人体的四种基本组织：
上皮组织：由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。
肌肉组织：由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。
神组织：由神细胞构成，能够产生和
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