北师大版物理八年级下册 8.1 压强 课件.pptxVIP

第八章压强与浮力

第1节压强;

了解压强存在于社会生活的各个方面的广泛性，认识科学对人类生活的重要性，有将科学服务于人类的意识。体验“从生活走向物理、从物理走向社会”。;

一导入新课;

二探究新知;

共同点：力的方向跟受力物体的表面垂直，并指向受力物体。;

作用在物体表面上的力叫做压力。

垂直于接触面，指向被压物体。

在被压物体的受力面上。

相互接触并挤压

使受压物体发生形变;

压力可以由重力产生，也可以由其它力产生。

只有当物体放在水平面时，F压=G;

你感受到了什么?两个手指感觉一样吗?两个手指受压力

大小一样吗?观察到受压处凹陷程度一样吗?形变的效果可能与哪些因素有关?;

压力作用的效果可能与哪些因素有关?

压力大小

压力作用的效果可能与有关

受力面积

木块、铁块、小桌、海绵;

3.探究影响压力作用效果的因素

设计实验实验改进：将课本中的海绵改为面粉，实验现象更明显。;

理解压力

3.探究影响压力作用效果的因素;

3.探究影响压力作用效果的因素

实验结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关。;

该怎样比较它们压力的作用效果?

小桌子对地每平方厘米面积所受到的压力大小为：

30N/3cm2=10N/cm2

人对地每平方厘米面积所受到的压力大小为：

500N/100cm2=5N/cm2;

理解压强

1.压强的定义

物理学中，把物体所受的压力与受力面积的比叫做压强。

2.计算公式F压力(N)

压强(Pa)p=S

物体受力面积(m2);

5.对压强公式的理解

①公式适用于任何(固体、液体、气体)压强的计算；

②物体放在水平面时，F压=G;不是m2则应先换算

③受力面积的单位计算时须用m2;·

④受力面积即为施力物体与受力物体相互接触的面积。;

芭蕾舞演员足尖对地面的压强约为5×105Pa;

7.压强的计算

【例题】一名体重为600N的中学生，站立时双脚与水平地面的接触面积为400cm2,该中学生站立在水平地面上静止时对地面的压强是多大?;

运用你所学的知识解释：背同样重的包，宽

带舒服还是窄带??服?为什么?;

压强的增大与减小;

压强的增大与减小;

小小的蚊子能轻易地用口器把皮肤刺破，重重的骆驼却不会陷入沙漠中，结合我们学过的知识，解释这种现象?;

压强的增大与减小;

三课堂小结;

1、压力

压强

2、压强◎

景;

四练习巩固;

1.关于压力，下列说法正确的是(A)

A.压力的方向一定与受力面垂直

B.压力的方向总是竖直向下的

C.压力总等于物体的重力

D.压力就是物体的重力;

2、人在走路时对地面的压力和压强，与人站立在地面

上时相比较(A)

A、压力不变，压强改变

B、压力不变，压强不变

C、压力改变，压强改变

D、压力改变，压强不变;

3.某同学在水平道路上骑自行车，当车胎发生慢漏气时，车胎

对地面的压强将(B)

A.变大B.变小

C.不变D.不好确定.;

4、如果一个人在冰面上散步，当冰面快要破裂时，他采取

的自救方法最恰当的是(D)

A、马上站立不动

B、马上抬起一只脚不动

C、快速跑向安全区域

D、趴下爬向安全区域;

5.一个物体重为20N,把它放在斜面上，请画出物体

所受重力和斜面所受压力的示意图。;

6.质量为50t的坦克对水平路面产生的压强是105Pa.求它每条履带和地面的接触面积(g=10N/kg)

解：水平路面上压力等于重力

F=G=mg